改变

焦点网络班第一期  郑州何琴  坚持分享第923天

昨天在开会的时候王校长提到养习惯，抓常规。我觉得非常有道理，反观班级的一些情况，的确有待于整顿。比如班级的卫生总是让人觉得崩溃，每天放学都会有一堆垃圾在地上，而孩子们却视而不见，怎么强调也不管用。没几个人主动拾起垃圾，就算是要求，捡起垃圾的人也是敷衍了事。再说每天进班的时候，总是会强调安静下来，同学们才会知道是上课了。我有些懊恼，但是又没有过多办法，面对大班额的学生我有些感觉力不从心。

昨天晚上我一觉醒来再也无法入睡，脑子里翻来覆去就是那些事，如何想办法让他们有大的转变。平常这个班的孩子总是很听话，在上课的时候纪律也很好，而且配合度也比较高，我很多时候也非常满意。就像一个人总会有一些不尽人意的地方，我看到了孩子们有这些小问题，我也只是没有太把它当一回事，有时候也安慰自己，这个年龄段的孩子都这样，没什么大不了的。但是我内心深处知道这是在自我麻痹，昨天在会议后更是感觉需要做调整。

于是后来想到管理办法需要做调整。需要一些规则来约束孩子们，让他们知道正确的做法是什么。我想到了发挥孩子们的主动性，充分发挥班委干部的力量。我决定先从常规入手。想到了“入校进班，入班即静。桌椅对齐，地面整洁。各司其职，各负其责。站队迅速，行为文明。”这四句话。把它写在黑板上，提醒每个同学需要做到的方向。也算是我们近期需要努力的方向。

如何实施呢？在班级选一名卫生委员，负责整个班级的卫生检查。另外每个组有一个负责卫生检查的同学管理本组卫生。每天第二节下课和放学时卫生委员进行卫生检查，对地面保持干净的组加一分。每节课前让班长在讲台上看哪个组同学安静地做好了课前准备，那么这个组就加一分。分数每天一汇总，一周一总结。分数排名前三名的小组，每人盖一个奖励小印章。到期末结束排名前三的小组成员将进行优秀学生评选候选人。

今天早上一早就去实施，效果很好，今天一天地面干净整洁，同学们的桌椅摆放也很整齐，课前准备也很充分。以前总是表扬单个人，是有那么一批学生表现很棒，但是团队合作意识不够浓厚。以前想着不想通过这些机制去刻意制造追赶，但是现在觉得没有竞争就没有压力，孩子们看到了彼此间的对比，都争着要往前走。都想自己的组表现最好，这个班的孩子又尤其有表现欲望，让人一看精神大振，很是让人喜欢。

可能刚开始都会觉得新鲜，过一段也会有疲软的时候，但是我想办法总比问题多，而且我也期待着会有更好地转变。相信孩子们也会越来越好！