20161128从思想走向行动

  又是一个冬日的早晨，武汉还有些冷，柴火棍妈妈已经起床，到达学习平台时，发现好多小伙伴已经进入准备状态了，每周日的学习状态真好，而且最没有想到的是这节课会给自己这么大触动。

  永澄老师在这节课上主要讲了战略的重要性以及目标管理系统的详细说明。我不知道要怎样用圣诞树模型来回顾这堂课，就选择触动自己的点来进行回顾了。

一.战略部分

*视野决定了战略高度，老师反复强调了高度问题，现在的社会，进步很快，不说一天一变化，一年好几变都有可能，那么我们如果在视野上不够高，可能在制定战略时会遇到大问题，我想起前几年做年度计划，很多事情都不敢想，这个不敢一方面是不敢评估自己可以付出多少，另一方面就是没有站在更高的地方看眼下应该去的方向。老师指出了要多听高级的课，不过着眼于眼下最应当学习的绘本或者教学之类的内容，我还是不清楚要怎么处理这两者的重要级别。

*努力成为价值交换网络中的节点，从2014-2015我学会了一句话，叫我能为你做什么，这句话教会我什么叫价值，我开始思考我有什么价值，2015-2016我又学会了一句话，叫我们可以一起做什么，也就是老师说的努力成为价值交换网络中的节点，光有价值还不够，链接更多，可能性越大，心量放宽，我们可以选择更从容。

*战略的关键在于把握身份，一方面是身份带来战略的变化，一方面是牢记身份，有助于我们拜托情绪困扰，我们的行为有更多的意义，有助于目标的达成，我的理解是，如果制定战略时，发现身份没有变化，肯定是个坑，那人是没有进步的，如果制定战略时忽略身份，战略在执行中也会遇到问题。

*如果说2016年有什么遗憾，其中一大遗憾就是深感学习效率低下，不仅缺乏老师讲的刻意练习，而且在对精准事情的把握上欠缺判断，很多时候是不知道哪个更重要，有些时候是明明指导哪个更重要却败在拖延上。我将之归纳为缺乏练习，如果按照老师的建议，把高效能人士的七大习惯用刻意练习的方式统统实践，刻入骨子里，一定会不一样。所以针对这块，我先从三个方面对自己提出了要求

*积极主动，紧跟导师，在学习和课程后积极回馈，我给自己定的标准是，凡是我学习过的重要内容，最少在当天进行回馈，比如认真写阅后评论，积极响应课程的要求。

*作品声音，年底前实现周更，特别是在自己的专业领域内，每周要有一次作品声音。

*三个思考方式的实践：port思维，强化be-to-have的思考方式，刻意训练抓手思维，多问自己，目的是什么？我想成为什么？是不是可以一带多的选择。

举个栗子：port思维在课程设计上的运用，给客户沟通孩子的阅读及成长计划时，首先跟家长明确我们的共同目的是什么？然后确定围绕这个目的我们需要设定的目标是什么？接下来是达到这个目标，孩子目前的情况是什么？然后针对这个情况一直落地到我们接下来的行动是什么？

反馈教学进度给家长时，也需要倒推，我计划下个月进行哪几项活动，每项活动是为了锻炼孩子哪方面的能力，然后是锻炼频次的设计思路及孩子的具体进展。

通过以上方式和家长沟通后，感觉比以前要清晰很多，效果也明显可见。

二.年月周日的目标管理系统

*我们需要的是方法论，和对方法论的理解及熟练运用，以前老师给过很多的模板和工具，但我们最终都没有用上，但凡使用得好的小伙伴都从众多学习者中脱颖而出了，像十八和老包姑娘。没有用好的一个是没有理解透彻，另外一个还是缺乏练习。关于目标管理系统的练习是必须的，周计划、周回顾、月计划、月回顾还是要成为打卡必选项。

*年月周日管理系统具体论述

1.关于年，还记得去年制定年计划时，轰轰烈烈开始，中间极度煎熬，最后不了了之，反而是在年中进行再一次学习时，只给自己定了一个目标，到年底就完成了，我想我的掌控个数可能就在3个以内，超过这个数字就会炸锅，根据长久以来我对自己行为的观察，3个是最适合我的频率。不过问自己的时候，发现这里还需要一个步骤，整合目标，老师在范例里展示了目标的整合，通过整合的目标，做最有效果的事情，才是我们真正的年目标。

2.关于月，老师强调的平衡部分，对我触动很深，而且老师用自己的例子来说明家庭的重要性，他说家庭策略，不能省心，要用心，回想我给孩子买的一大堆书或教具，未尝没有想省心的想法，在2017年，不管是对孩子还是爱人还是父母，多做用心的事，特别是孩子，学会和她一起成长，综合事业和陪伴孩子的任务是我的重要目标。

*特别在意的部分-如何找导师，永澄老师的那篇汪隽子找导师的文章一发出来我就看到了，但是在老师详细讲这个之前，我还是停留在了解层面上的，我也尝试着找一位业界非常厉害的老师，老师人很好，每次有问题都会很热心地帮忙，但是关键在于我提不出好问题，甚至跟导师说“老师，我在这里，我想去那里，您能指导我，什么是最佳的路径么？”这样的话都说不出来，约了老师出来，除了汇报下自己的进展，最终也没有在专业上请教上。

后面老师讲到具体步骤，我更加触动，当天就按照老师的5大方法很真诚地给一位一直提携我的长辈发了消息，得到长辈的认可和回应，真的是非常高兴。

*两个改变

积极发出声音，不再做学习的旁观者

认真践行抄写及框架输出的方式