关于寒假开学第一堂课的感受与收获

很久很久没有坐到第三合班教室了。当寒假第一堂课在那里进行的时候，再次走进那个教室，忍不住想起信息技术提高班第六期学员开学典礼。开学典礼上米老师的话都不记得了，但是当时的感觉记忆犹新。也忍不住想起这两年半我们六期共同度过的日子，这其间的点滴。看到八期的师弟师妹们，他们真的很厉害，即使在知道学费30000的时候还是那么坚持，那么相信米老师，相信提高班。而他们每个人都很出色，当然也难免还有些许稚嫩。

 

整个会议或者说上课持续一个下午，主要是米老师一个人讲课。我这里进行四点的总结。

第一点：信息技术提高班是什么？

很多人理解提高班就是教计算机的。呵呵，这也是我最初最初的想法。当然第一堂课就解除了我的这个想法。但是呢，有时候为了给别人说着省劲儿，也会说我们学计算机。当然，经过了两年的学习了，不管是很少说起还是经常说起，身边的人也对提高班有了更多的认识了，那么，不知道刚刚听到提高班这个名字的时候的人们怎么理解呢？

 

提高班，不是培养计算机技术的地方，也不是培养软件开发人才的地方，技术的学习只是在提高班里学习的一小部分，所占比例为10%。当然这10%的技术，已经让巨多的人们佩服的到了不相信的地步。提高班，以信息技术为基础，在做人、礼貌、孝道、爱心、沟通交流、团队、领导、管理等全方面进行培养，成就超一流人才，而非高技术工作者。

在提高班，通过学习来学会学习，来发现问题，解决问题，实现发现问题和解决问题的无缝连接。在错误中前进，在问题中进步。学习过程中发现学习中的问题；学习的同时也是生活，发现生活中的问题；学习生活的过程中有各种实践，发现实践中的问题；在学习、生活、实践中，就会沟通和交流，发现沟通交流的问题……如此多的问题被发现了，解决了，成长是全面的，成熟是必然的。

不怕不知道就怕不知道。

遇到困难的时候就是进步的时候。

水杯理论、手中沙理论、知识网理论、车牌号理论、犯错学习法……很多很多学习教学理论在提高班都是第一次接触，也只有在提高班才能接触到，因为这都是米老师的独创理论。单就他一个人带4期（也就是4个年级）而且还每一期都带的那么好，就可以反映出米老师的“传奇”的“传说”了。而且几百门课程，他是怎么教的呢？呵呵，提高班的人都知道。不知道八期的师弟师妹们接触到了哪些理论了。

米老师经常说，不怕犯错误，犯错误是正常的，在错误中学习的才是最多的。在提高班里犯错，到社会上才会不犯错。这样的理论，也只有米老师才能说出来。当然，关于米老师语录太多了。

跟着米老师学习的时间越长，越能发现他培养出来的人绝对是人才！做人的基本素质，领导才能的熏陶，小到倒一杯水，大到黑即是白，白即是黑的难以置信他都讲得到讲得妙。

第二点，关于礼貌。

关于礼貌的教育大概是米老师整个教育过程中最让人出乎意料了。他老人家原来经常说，这些都是幼儿园就该学习的东西。现在他很少这么说了，我猜他大概已经接受这个幼儿园该教但是没人讲的事实了，至于原因嘛，恐怕要米老师讲三天三夜了。呵呵。很值得思考啊。

每一个小细节米老师都会察觉到，从而给我们讲礼貌和眼力。例如，过节发短信问候亲朋老师。就这个问题，前年老师就讲过了。过节了，给老师发个短信问候一下，是一种礼貌的表现。见到老师要问好，老师教你一场，见到老师了理都不理，说明什么啊？叫声老师，不仅仅是对于老师的尊敬，对于自己来讲也是受益的，因为这是一种好的习惯。

其实，归根礼貌是一种大爱的体现。心中有爱，爱别人，才会想着他，当然，心中有大爱，爱别人多了，自然有人爱你。

说到这里，插一句坤哥欢送会上的小曲。米老师走到哪里都离不开水，我想这个是六七八期同学们都发现的了的小细节吧？那天坤哥欢送会上，米老师没带水，试问，有谁看到了？有谁注意到了？至少有一个人，学宇。他没有钥匙，叫了阳哥就回来给老师倒了杯水……平时，老师长时间累了就会低血糖，这个可能知道的人不多了，但是，每次学宇都会及时想到，如果老师不出去吃饭，一定会在他血糖低之前给他买了饭……很多很多事情，我们要好好的学习哦！

第三点，关于六期私自将上课时间改为8:15的讨论

六期工作时间自己定，将时间由8：00调到了8:15。就这个问题，在六期、七期和八期全部同学之间展开了讨论。这件事，换做别人会提出来吗？换做别人会当做一个集体会议讨论吗？

对于这个问题的讨论过程无需赘叙，但是老师的一句话让我们很值得思考：这个事情没有对错，明白什么是最重要的。然后算了一笔和这个问题似乎没有关系的账，其间会提起这件事，那个时候，他的语气，是一种我无法描述的感觉，他的意思也是我无法猜测的深刻吧。

对于私自改时间，按照提高班的惯例，应该让我们发表看法，然后告诉我们这个问题的后果，然后写检查……而这一次，老师在六七八期之内展开讨论而且没有发脾气发表他的观点……关于这个问题，我认为我们还是不应该。

也许我们最初是觉得时间已经不是限制的因素了，个人想要学习是不受时间限制的。但是这件事导致的结果是，培养惰性心理。

第四点，算账的学问。

对于米老师的算账学问，一般人是比不了的哈。

提出3K 5K 8K的人生理论。

月薪3K，刚好够花，一生到老一无所有。

月薪5K，每月剩余2K，一生工作到六十岁，假设三十年，约合100万。

月薪8K，每月剩余5K，是月薪5K剩余量的2.5倍。

 

那么，以3K者为基础，为一个人生，月薪5K，多活一个人生；而月薪8K者多活两个半人生。

 

普通大学生，连3K都是梦想。

提高班五期最早毕业的两位师哥是5K。刚毕业的坤哥是8K。

后来者会越来越进步。

这就是提高班的价值的最好理解的价值。

经过这一堂课，我想明白了一个道理：吃不穷，穿不穷，算计不到就受穷。呵呵。要学会算账，而且，这算账可是又很深的学问啊！