陶行知教育名篇Three|新教育

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阅读书目:《陶行知教育名篇》

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陶行知先生于1919年在浙江第一师范学校毕业生讲习会上针对新教育各项要点做了演讲，本节内容就摘自那次演讲。何为新教育？必定是不同于之前的教育，各项要点如下:

一、新教育的需要

时代在变，国家需要进一步发展，那就需要优秀的领袖来领导人们走向富强民主的国家。那么如何培养优秀的领袖呢？这就需要一种新的国民教育，来铸造优秀的领袖，培养合格的公民。新教育是新时代的产物，也必定服务于国家和社会。

二、新教育的释义

什么是“新”的含义呢？我们中国的教育要有自己的根，应该从根本上创新教育，独立自主地更新教育，所以第一个要义是“自新”。教育不应该是一时新，而应该是日日新，所以第二个要义是“常新”。教育的更新不应该只是从形式上更新而已，应该由内而外地彻底地更新，所以第三个要义是“全新”。

什么是教育呢？杜威说:“教育是继续经验的改造”教育的作用，就是使人在潜移默化中发生改变，不断地得到改造。

三、新教育的目的

首先，教育要使学生拥有利用天然界的能力；其次，就是要培养“自主”、“自立”和“自动”的共和国民。新教育要使学生拜摆脱依赖，自己做主，自立自强，自动主动，成为顶天立地的人。

四、新教育的方法

正所谓教无定法，关于新教育的方法很有考究，需要注意以下几条:

1.符合目的，教育要对着目的设法。

2.依据经验，使书本知识与生活实际相结合。

3.共同生活，培养合作互动的精神。

4.积极设施，营造积极向上的学习氛围。

5.注重启发，培养自主学习的能力，激发探索精神。

6.鼓励自治，在学问和道德方面能够自治自修。

7.全部发育，达到全面发展。

8.唤起兴味，使学生乐于学。

9.责成效率，选择高效率的方法。

五、新教育的具体情形

1.新学校，使学校与社会联合起来。

2.新学生，发挥学生的主动性，生而为学。

3.新教员，重不在教，而在对学生的引导。

4.新课程，符合社会潮流与个性发展。

5.新教材，灵活贯通，联系实际。

6.新教育的考成，要根据目的去考成。

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