英语学不好,陪娃玩都玩不好

作者/白云依然

端午节小长假,陪娃参加了他们英语辅导班组织的一场跨文化包粽子活动,包粽子简单,重点在跨文化,主办方邀请了中国家庭和外国家庭的父母和孩子一起互动,当时看到活动简介,没考虑太多就兴冲冲地报名,当天到现场开始活动就傻眼了。

这次活动一共来了三个外国家庭,十几个中国家庭。

三组外国家庭分别来自印度和马来西亚,大人英文对话,基本不会中文 ,当然他们的孩子因为从小在国内,中文说的都不错。

这边中国孩子的父母,有一个是过了专八的,有一个是在外企工作,平时做翻译,英语口语那叫一个溜。

再看看我自己,十几年前过了四级以后,就几乎没有用过英语的人,傻乎乎地站在旁边,不知道他们聊的啥,场面一度十分尴尬。好在后面的互动活动有翻译来讲解规则,才能陪着娃好好玩,再到后来就发现外国的小朋友中文说的很好,这就好办了,直接拉他来玩,跟他聊中文,这事我在行。

陪娃参加这一次互动活动,深刻地体会到英语的重要性,英语学不好连陪娃玩都玩不好。想让孩子学习,父母要首先学习。

除了全程中英文混搭的尬聊,也在活动过程中发现了中外家长带孩子的不同理念和方式,在这只列现象,不作评价。

1、外国家庭都是两个孩子,中国家庭只有一家来的是姐妹两个,其它的都是一个孩子。这种状态估计会随着二胎的逐步普及得到改变。

2、外国家庭都是父母两个人陪着孩子来,中国家庭只有一家是爸爸陪,其余全是妈妈一个人带。

3、自由活动时,国外的孩子满场跑,刚一开始基本分不出哪个是谁家的孩子。国内的孩子方圆两米之内,必然有家长跟着,而且基本配置是左手水杯,右手纸巾,背上还背着包,目光随着孩子移动,时不时说一句“宝贝快来喝口水”

4、互动讲解时,中国的孩子端正坐在小板凳上,旁边就是家长,全程非常有秩序。国外的孩子一开始很感兴趣,过一会就左顾右盼,再过一会就索性直接站起来,有跑去玩滑梯的,有两个人追着打闹的。

结论:

1、想让孩子学习,父母要首先学习。

2、孩子毕竟是孩子,该玩就玩吧,如果打小就少年老成,会失去太多乐趣。

3、对娃关注度太高,家长累,娃更累。

你可能感兴趣的:(英语学不好,陪娃玩都玩不好)