STEAM教育|了解一下,为什么编程教育≠敲代码?
编程不就是敲代码吗?
阿童木机器人教育常常听到家长这样说,虽然无奈,但是还是要澄清一下,编程教育,真的不等同于敲代码!
编程的目的是什么?
是帮助孩子建立严密的编程思维、数学思维,以及解决问题的能力,这也是顺应当今STEAM教育趋势。
程序员工资又高,智商又高,学啥都快,学编程,以后当个敲代码的程序员,多好?
但是,来阿童木机器人教育报名的不少家长,只看到程序员的福利待遇,没有看到程序员是靠敲代码吃饭的,编程,只是个工具,在这个人工智能日渐发展的年代,不再需要那么多程序员的年代,编程教育,目的不是培养程序员,而是培养面向未来的人才。所以,很多类似担心孩子没有敲复杂代码的“天才脑”,担心孩子即便学习了编程也收效甚微,不过白花钱罢了,这些想法的根源,都在于,他们认为,学了编程,就注定了孩子要走上程序员之路,就一定要通过编程,看到效益。
阿童木机器人教育大声疾呼:不是这样的!
就像不少机器人教育机构,一门心的打着STEAM教育的幌子,而只让孩子死命的学习编程,不在乎年龄段,不在乎学生能不能接受,只专注于STEAM中的T,而不关注其他方面,这是STEAM教育吗?这与填鸭教育有何区别?难道学编程,就非得让孩子从事编程?
因为编程学费太贵,怕孩子学不会编程这样的老观念该变一变了!
编程≠敲代码!
拿英语来举个例子。家长让孩子学英语的目的,真的是期望孩子将来成为英语老师或翻译官?不见得吧,很多原因是其他人都学英语,或者方便孩子出国留学…
同样的,孩子学编程并不是一定要长大后成为程序员或者IT开发者,通过编程,他们除了能学会跟计算机交流,更多地是学习一种“编程思维”,并且培养独立思考和解决问题的能力。
学过编程之后,不仅是孩子,包括家长,都能发现,没有任何一种教育方式可以像编程一样,如此有效地帮助孩子们建立自我批判意识!
阿童木机器人教育专注于3-18岁孩子的机器人教育,提供品牌合作,希望自己的教学理念得到传播,惠及到更多的孩子,致力于培养面向未来的人才,
更多信息请关注阿童木人工智能公号。
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