STEAM教育|了解一下，为什么编程教育≠敲代码？
编程不就是敲代码吗？
阿童木机器人教育常常听到家长这样说，虽然无奈，但是还是要澄清一下，编程教育，真的不等同于敲代码！
编程的目的是什么？
是帮助孩子建立严密的编程思维、数学思维，以及解决问题的能力，这也是顺应当今STEAM教育趋势。
程序员工资又高，智商又高，学啥都快，学编程，以后当个敲代码的程序员，多好？
但是，来阿童木机器人教育报名的不少家长，只看到程序员的福利待遇，没有看到程序员是靠敲代码吃饭的，编程，只是个工具，在这个人工智能日渐发展的年代，不再需要那么多程序员的年代，编程教育，目的不是培养程序员，而是培养面向未来的人才。所以，很多类似担心孩子没有敲复杂代码的“天才脑”，担心孩子即便学习了编程也收效甚微，不过白花钱罢了，这些想法的根源，都在于，他们认为，学了编程，就注定了孩子要走上程序员之路，就一定要通过编程，看到效益。
阿童木机器人教育大声疾呼：不是这样的！
就像不少机器人教育机构，一门心的打着STEAM教育的幌子，而只让孩子死命的学习编程，不在乎年龄段，不在乎学生能不能接受，只专注于STEAM中的T，而不关注其他方面，这是STEAM教育吗？这与填鸭教育有何区别？难道学编程，就非得让孩子从事编程？
因为编程学费太贵，怕孩子学不会编程这样的老观念该变一变了！
编程≠敲代码！
拿英语来举个例子。家长让孩子学英语的目的，真的是期望孩子将来成为英语老师或翻译官？不见得吧，很多原因是其他人都学英语，或者方便孩子出国留学…
同样的，孩子学编程并不是一定要长大后成为程序员或者IT开发者，通过编程，他们除了能学会跟计算机交流，更多地是学习一种“编程思维”，并且培养独立思考和解决问题的能力。
学过编程之后，不仅是孩子，包括家长，都能发现，没有任何一种教育方式可以像编程一样，如此有效地帮助孩子们建立自我批判意识！
阿童木机器人教育专注于3-18岁孩子的机器人教育，提供品牌合作，希望自己的教学理念得到传播，惠及到更多的孩子，致力于培养面向未来的人才，
更多信息请关注阿童木人工智能公号。
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