父母为什么要同步学习

这两天分别去参加哥哥和弟弟的幼儿园开放日，发现他们的英语老师口语发音存在很大问题。只是说了句：Oh，okay, can you show me your fingers?One two three  就发现她/oʊ/,/ʃ/,/i/,/ʌ/音都很不标准。我觉得很惊讶，但这似乎很正常。我们这一代人学英语的时候，很多人没有系统学过音标，甚至学的哑巴英语，口语发音很不标准，而且意识不到自己的错误，也分不清楚别人发音的对错。但这是个很糟糕的现象，因为我们首先传递给孩子的就是错误的，遇到这种老师发音出错的情况，家长也没办法把关，甚至无法发现。

近两个月，我在美语音标训练营里听到最多的学员反映就是“原来这个音这么发啊？！我以前从来不知道。”事实上，学习或技能的获得往往会经历四个阶段：

1.不知道自己不知道

2.知道自己不知道

3.知道自己知道

4.不知道自己知道

从“不知道自己不知道”到“知道自己不知道”，是提升和进步的开端，意识到自己“不知道”才能有目的的去练习和改进。从“知道自己不知道”到“知道自己知道”就是提升和进步的第一进程：习得，能分清楚对错，并且清楚自信的知道自己是对的。从“知道自己知道”到“不知道自己知道”是提升和进步的第二进程：内化，并形成了隐性记忆，这是能力和技能得到实质性提高的阶段。

事实上，音标训练对于父母来说非常有必要。因为很多家长对于英语口语就是处于“不知道自己不知道”或“知道自己不知道，但不知道具体哪里不知道”的阶段。作为家长，我们至少要知道什么是对的发音，什么是错的，在给孩子选择英语老师的时候，自己可以把把关，如果无法选择老师，也能在家替孩子把关，纠正错误发音，引导他练习对的发音。在辅导孩子家庭作业的时候，至少不会把孩子口音带偏而不自知。

我们的一个学员，英语专业八级，英文功底非常扎实，就是口语不太标准，能分辨出别人口语发音的好坏，但不知道如何改进自己。想给女儿找英语培训学校，在她所在的城市找了个遍，都没找到满意的老师，不得已只能自己辅导女儿学习英语。这个月她加入了音标训练营，发了个女儿的练习录音给我，我发现他们母女两犯了一模一样的发音错误，家长对孩子的影响真的非常直接。她给我的反馈是，音标训练让她受益匪浅。

最重要的一点：父母不一定要给孩子示范高明和能干，但一定要给孩子示范勤奋和努力。毕竟勤奋努力是孩子能直接效仿和操作的，在任何阶段，都是特别宝贵的品质。父母和孩子同步学习，甚至超前学习，就是给孩子做最好的榜样。我是个爱学习的妈妈，晚上在小区散步的时候，他们兄弟俩和小伙伴们一起玩，我就在旁边碎碎念科学美国人新闻稿练习脱口而出，或者听书看书。周末在家，我和哥哥也经常是一人一个书桌，各学各的。有一天，哥哥在幼儿园学了五个新的汉字，他回家就跟我说：“妈妈，快帮我在字典里把这几个字找出来！妈妈，我是不是跟你一样努力？”我从没在孩子面前说过自己努力之类的话，但他看到了，并且在向我学习，让我觉得特别欣慰。

父母给孩子最好的爱就是陪着他们一起成长，一起学习，一起进步。只顾着自己玩乐的父母，却要求孩子认真学习是没有说服力的。以身作则，积极向上且努力勤奋的父母培养出来的孩子一定不会差。