读书笔记（五） 芝加哥大学论文写作指南

（美）凯特·L·杜拉宾著；雷蕾译,新华出版社,2015.09

这仍是一本干货十足的工具书，全书分三部分。我主要阅读的是第一部分。这一部分涵盖了研究和写作的过程，对如何提出研究问题，深入挖掘问题，如何寻找文献、规划论证、设计初稿、草拟论文，如何用表格、图形呈现论据，如何修订草稿等都给出了比较详细的建议。（第二部分对论文写作中参考文献的引用给予了全面系统的讲解，并提供了大量经典用例。第三部分则阐述了芝加哥格式的编辑体例。）

作者的方法十分详细，简直是面面俱到，感觉一步一步踏踏实实按方法论进行，一定会写出一篇起码自己满意的论文。当然那样耗时也是很长的……所以我现在所能做的，是按其中一些方法审视我的论文，进行修改。而且作者逻辑慎密，擅长写出一些我们默认或漠视的事实。

以下是一部分内容摘录，希望大家即使没看过也能认识到本书超优秀的(●’◡’●)

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事实上，研究报告能提供给我们的大多数内容是我们对这个世界已认可的知识。

但是，好好做研究会增加你自己的知识，也会提高你做下一份报告的能力。你可能会这样想，你将来不在学术领域而是在商业和职业领域，但是研究在学术范畴之外和它在学术范畴之内一样重要，在很多方面研究是相通的。所以当你现在尝试学习学术研究这门艺术的时候，你就是在打造自己，以备某天能够担当在与你共事的人看来重要的研究，或者也可能是对我们所有人来说重要的研究。

但是当我们极力向他人解释为什么不仅仅是我们自己相信这个主张，其他的人也应该相信的时候，我们必须要做更多，而不仅仅是阐述观点铺陈感受。

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1．我正从事有关X主题的研究(有关阿拉莫战役的故事)；

2．因为我想要找出Y(为什么它的故事可以成为民族传奇)；

3．从而使我帮助他人理解Z(这样的区域神话如何塑造了我们的民族性格)。

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五项总体目标：

问一个值得回答的问题。

找到一个可以用你的合理推理得出的答案。

找到可靠的证据来支持你的推理。

起草报告，完美呈现你的答案。

修订报告，直到读者认可你完成了前面的四项目标。

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学术研究旨在分享，它带来的见解在未来对你是有价值的。因此首先要考虑：找一个从现在起一年内都对你有助益的项目。记住，你可能要与这个研究主题相处很长的时间．所以确保它足够吸引你．能够让你在困难中坚持完成它。

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1．问问如何将主题嵌入更宏大一些的语境里(历史的、社会的、文化的、地理的，或者经济学的等)。

.你的主题如何融入更大的故事背景?

.你的主题如何在更宏大的体系中体现它的功能?

.你的主题与类似其他主题相比较或相对比如何?

2．问问作为独立的实体，事物的本质是怎样的。

.你的话题随着时间如何演变?为什么?未来会如何?

.有关你的主题的各个部分如何组合成一个体系?

3．将肯定句式的提问换成否定句式的提问

4．问问推测性问题

5．问问如果……会怎样?如果你的主题根本就没存在过，或者已经消失了，或者被置于一个新的背景中了，会有何不同?

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提出待证答案

至少试着去想象一个可能的答案，不论它多么没有把握多么不确定。如果经过许多研究之后你还是不能证实它，你也可以围绕它撰写研究报告：为什么这个答案在当时看上去有道理，现在却是错误的，而且不值得其他研究者再花时间。这样的话，你的研究本身对于围绕该课题展开的对话就是有贡献的。

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写作迫使我们思考，写得越多，对自己的课题理解就越快。

如果你新进入一个主题，大多初期的写作可能只是综述和改述，再读它时几乎看不到自己的观点．你可能会对自己缺少原创性思想而沮丧不已。不必如此．综述和改述使我们得以把握新的文献、新的复杂的思想．甚至新的思维方式。将我们想要弄明白的东西写出来，这是每个人的学习进度曲线上典型的甚至可能是必不可少的阶段。

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