送书给我的学生2019年1月25日星期五1474

快放假了,坐在办公室里,捧着浸泡着蒲公英,热腾腾的茶水,等着这学期最后的一节课,还等着一名已经毕业的学生到校的来访。

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学生F如约而至,还给我带来了一摞书籍,所有的书都购买了两份,一份他自己读,一份送给了我。我因是生物教师,他因是生物课代表,算是缘分,相识三年;他因喜好深思玄想,与我相同,常与我相聊甚欢,天文地理、人生政治、哲学心理,无所不谈,能与深懂自己的学生相互切磋,算是幸事。

问学生,在大学有何打算?学生很隐晦的告诉我,因为寝室同学,摆放整齐的两排电脑,所以他已经搬到教学楼里去住了,准备考研究生走学术这条路。如果将来他真能够走上学术的道路,这是非常适合他的一条生涯之路。

我们谈到了,与人交往的话题。在日常生活中,有没有必要牺牲自己的个性,而去努力的融入各种圈子?学生告诉我,他不愿意将时间浪费在毫无意义的聚众娱乐之中。

对此我也分享了自己的想法:

要活出自己的边界。在社会生活中,明确的表达出自己的身份界限,愿意做的事情,全力以赴,而不愿意做的事情会委婉的表达出拒绝。

要克服自己的恐惧。在与人交往中,清晰的阐述自己的观点和意见,在乎别人的感受是对他人的尊重,但这不意味着对他人的恐惧。

要坚持自己的道路。在众多选择中,知道最适合自己的那一条道路,别人能够从容所走的道路,也许对自己是充满了泥泞。不盲从,不效仿,不随流。

谈到了关于心理学学习的注意事项:

初学心理学,会觉得别人都有问题。
再学心理学,会觉得自己也有了问题。
深入学习心理学,会觉得自己和别人充满了问题。
领会通透了心理学,明白问题不是问题。

为什么学习心理学?

了解自己,认识自己,清晰自己

我是谁?这个问题不会因为年龄的增长而获得答案,也不会因为专业知识的修习而获得答案,更不会从别人那里得到答案。只能一层一层不断的深入自己的内在,伴随着生活和阅历积累,不断地触及那个可能的答案。

所谓活的明白,就是了解了自己,知道了自己是谁?为什么活着?这一生值得托付的事情是什么?每日的坐卧行走,言谈举止意义何在?

所谓活的明白,就是认识了自己,认识了自己是一个怎样的人?具有怎样的天赋,性格气质?拥有怎样的能力?喜好从事何种活动?生活中所遭遇的问题因何而起,又因何而灭?

所谓活的明白,就是清晰了自己,认识了自己所走过的弯路,所遇到的障碍,所经历的困惑和波折,都不是无缘无故,也不是横空遭遇。

心理学送给自己最好的礼物就是让人活出了自己。

以下是学生在我离开他们时,作为留念绘制的漫画。

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