如何应对儿童性游戏

  今日阅读的案例故事我想是很多新手教师都会有点棘手的问题，小杰是个二年级的学生，却有一些让老师很头疼的行为:跑到女厕所吓唬女生，上课讲生殖器拿给女生看......不只是小杰，很有其他一些孩子都会将这种有关"性"的行为当做游戏，肆无忌惮地玩。

  心理教师了解后，发现孩子们的情况属于正常的"儿童性游戏"，他们并没有成年人的性意识，考虑不到有关道德和健康的问题，只是单纯地好奇觉得好玩，但是孩子的这种行为多出现在幼儿园时期，小杰已经是二年级的孩子了，需要引起家长和老师重视，给予正确引导。

  心理教师首先与小杰沟通，告诉小杰男孩女孩的生理器官是不一样的，并且这些都是自己的隐私，是不可以给别人看的。接着与小杰的老师沟通。因为小杰的老师对这方面特别敏感，所以她发现孩子出现儿童性游戏时，没有办法给予指导，但是从心里认为这是一种不道德的行为。心理教师告诉班主任老师，这些孩子的心理并不是真正的性意识，他们只是出于好奇，而作为教师此时要做的是平静地把孩子带到一边，告诉他什么是隐私，如何保护隐私。最后心理教师给班内所有学生上了一堂生理健康课，让学生了解如何保护自己的隐私。

  感悟:儿童的性教育似乎一直是学校和家长避讳的，然而对其进行适当的教育更有利于他们保护自己。在教育方式上，应当采用儿童容易理解的形式，如绘本等，让孩子理解什么是隐私，如何保护自己的隐私。