“不学习就是不孝”,校训都这么狠了?


文|邢妍妍


“不学习就是违纪,不学习就是不孝”,近日,河北廊坊市第十五中学的一条校训引发热议。 “不学习就是不孝”,校训都这么狠了?_第1张图片 在百度百科对应词条“办学条件”一栏中还可以看到,“十五中没有成绩好的学生和成绩差的学生,只有听话的学生和不听话的学生”“十五中的时间观念很强,几乎将你的时间精确到秒”“十五中苦三年,社会里幸福一世”等标语都赫然在列。 “不学习就是不孝”,校训都这么狠了?_第2张图片

高考前夕,学生们正在紧张备考。新华网 陈扬 摄

该中学一名工作人员称,学校确实提过“不学习就是违纪,不学习就是不孝”,他们认为,一个孩子该学习的时候不学习,将来没有知识没有本领报效国家,将来就会成为一个“啃老族”,就是不孝。但是,他们并未说过“只有听话的学生和不听话的学生”,同时否认了“建议自律性不强的同学优先考虑这所中学”的说法。他认为,百度百科词条当中有家长编撰的成分。目前,该词条已经删除。


“不学习就是不孝”,校训都这么狠了?_第3张图片

新华网发(刘肖坤 刘院军摄)

学校的良苦用心不难理解,无非是想用最简单的话讲最“深刻”的道理,通过几句标语最大程度激发出学生学习的热情。


“违纪”“不孝”的字眼足够刺激学生们的神经,或许在他们心有惰性、无所适从时能起到一针“打鸡血”的作用,但这样的规训真的是学生们想听到的吗?什么时候学习都得和孝顺挂上钩了?

学习,从来都是自己的事情,它应该是一种纯粹的自发行为,无需背负任何附加条件,也不用为其他人的期望买单。


强行将长辈的期许加诸学生身上,将不学习的后果直接预判为不孝的“啃老族”,这样的情感绑架不仅徒增学生的心理负担,还会在一定程度上影响学生对学习内在动力的理解。


“不学习就是不孝”,校训都这么狠了?_第4张图片 送考老师在考场打出横幅鼓励学生。新华网 卢志佳 摄

学生们走进学校读书,是为了丰富自己的内涵,习得一身本领适应社会的发展。当他们愿意为了一道题钻研到深夜,为了多背一个单词而早早起床,为了不辜负内心的坚持而默默努力,那么他们获得回报是必然的结果,同时这样的回报也能让父母的期盼有了落脚。从这个角度来说,孝顺父母可以看作是孩子努力学习的结果,但一定不是前提。


学校“不学习就是不孝”的标语更像是一种反智鼓励,本末倒置的逻辑本就站不住脚,更别说达到鼓舞学生的初衷了。


“不学习就是不孝”,校训都这么狠了?_第5张图片 新华网 陈扬 摄

此外,“将学生时间精确到秒”的规划,看似把学生的潜力激发到最大化,实则是在异化教育的本质,让学生在分数的锱铢必较中逐渐丧失自主学习与规划的能力,被培养成标准的“学习机器”,日后也很难适应大学和社会的节奏。


或许学校考虑学生们涉世未深,还不懂社会的残酷,需要有一些刚性的标语和规定激发学生学习的动力,去帮助他们对抗求学过程中的困难和惰性,这都可以理解, 但是否可以换一种更柔和与诗意的表达方式呢? 有时候,春风化雨般的教导比强硬的说教更能起到力挽狂澜的效果。 “不学习就是不孝”,校训都这么狠了?_第6张图片 新华网 陈扬 摄

子以四教:文、行、忠、信。学校注重分数,更要注重育人。中学生尚处在价值观形成的阶段,学校和老师的很多举动都在潜移默化地影响着学生的价值追求,如何在提升学生考试技能的同时,也帮助他们形成正常的逻辑和健全的人格,是很多学校都该认真考虑的问题。


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文字:邢妍妍
图片:新华网、澎湃新闻 朗诵:王茜 责编:张永群 编辑:邢妍妍 吴亚琦

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