8岁小男孩的世界里如万花筒般绚丽多彩、天马星空，他用自己独有的方式跟这个世界沟通。但由于患有阅读障碍症，成绩不好，被学校退学后，家长狠心将他送到了寄宿学校。小男孩在寄宿学校情况恶化，甚至开始恐惧上课。直到，一个美术老师出现在他的世界里，理解他、包容他，渐渐治愈了他心中的伤痛。小男孩在老师爱的鼓励下，重拾画笔，将心中的天马行空化作绘画。在学期末，他获得了优异的成绩、老师的喜爱，并且他的作品被选中作为学校的毕业册封面。
这个小男孩就是《地球上的星星》里的伊夏，他的老师就是阿米尔·汗所饰演的美术老师尼克。我永远都记得小男孩笑容灿烂的脸，他的眼神里充满了对世界的向往。
很多人都表示，在学生时代最幸运的事，莫过于遇到一个好老师，我也是如此。不同的是，我是在毕业后遇到的。
2016年10月份，我参加一个1000多人的学习训练营，为期一个月，最后在毕业典礼我获得了一等奖。在这一个月期间，我最想感谢的，就是老师对我的肯定和鼓励。
训练营刚开始我就掉队了，直到第三天看到学习圈几百条动态，我开始慌了，不知所措，只好坐下来开始写，800字的感言写了四个小时。
感言一发表，立刻获得了老师的点赞和表扬，引来了其他小伙伴的围观。在老师的期待中，我每天花好几个小时写感言，而老师每天也都会即时点赞点评，然后就形成了良性循环，持续了一个月，我的写作速度和质量也得到了提升。
伊夏如果没有遇见尼克，他会一直颓废，我如果没有遇见老师，就不会重新开始写作。但若没有最开始的输出，就不会引起老师的注意，如果没有后期持续地写作，也不会有最后的巨大收获。所以，好老师很重要，但更多的是取决于自身。
这次训练营学习的开端，正如今天晨读的书籍《不安的时候，坐下来写》，我就是在不安的时候，坐下来写开始的，而我最后的脱颖而出，也得益于晨读里所说的规律、限制和执行，我也从这三个方面来说说我是怎么从1300人的训练营脱颖而出的。
1、规律：固定的时间，做固定的事
在《精要主义》里提到过，执行要流程化，形成习惯。
不管是工作、休息还是过节，我都约束自己要在上午完成学习。首先认真学习当日内容，然后用思维导图列出重点，再对照思维导图输出今日感想，并提出自己困惑的问题。
我可以偷懒不做思维导图，可以找借口，太忙了不能及时更新，可以拖延，等到下午再写，但如果真的这么做了，我的文章就不能给大家留下固定的印象，然大家记住。猫叔的日更也是极有规律的，每天12点前更新，剽悍江湖则是每天6:30带领我们读一本书。如果发表时间不确定，我们就容易忘记当天的日更，现在，我们已经形成了习惯，每天一起床就打开晨读，这就是规律的力量。
同理，在训练营里，每天规律性地输出的好处在于，老师知道你每天都会更新，他会重点关注你，甚至是期待你的文章，每天来给你点赞、点评已经成为了他的习惯。这时，你就已经从大部分人中脱颖而出了。
2、限制：自由来源于自律，自律是有所限制
有一位同事，一边写PPT一边找素材，看到了贴吧里的讨论就去回帖，一会任务栏弹出一个窗口，又点进去看看，直到下班也没做好一页PPT，还得留下来加班。
另一个同事，专心用一上午的时间找素材，下午集中花两小时完成PPT，然后去参加公司的内部培训，准时下班。
我们常常感叹时间不够，事情太多，其实也许是你太纵容自己了，所以才成为了时间的奴隶。
2016年10月，整整一个月，别人在刷手机的时候，我在学习课程；别人在睡懒觉时，我在做思维导图；别人在聊天时，我在构思文章结构；别人在刷剧时，我在默默写字。每天上午我都固定在学习和写作，已经形成了习惯，以至于训练营结束后，我一度闲得发慌。
正是因为有了限制，我才能保证每天上午发表文章，下午才有时间去做别的事；正是因为有了限制，我才能保证这一个每天都发表感想；正是因为我能每天上午发表感想，才形成了规律，才引起了更多的人注意，从而成为前10%。
3、行动：不做无法下笔的完美主义者
在前天，我注册了帐号，注册、写文章、排版、发布，一共花了不到三小时。但是，在三个月前，我就有想写的念头，因为纠结于取昵称、写作技巧、排版问题等一系列的问题，迟迟没有行动，以致于拖到了现在。
早期开始写作时我存在一个问题，总是想着要写出完美的文章，迟迟无法下笔。其实，最好的方法就是直接写，不知道写什么就随便写，等写着写着，慢慢进入状态了再去构思写什么、怎么写。在写的过程中，遇到什么问题，拿一张纸写下来，然后继续写，等写完了再统一解决。
没有谁能一动笔就写出佳作，都是边写边打磨，在不断进步中慢慢提升。即使是作家也有卡壳的时候，写完后也需要反复修改。
开始写作真的很简单，一张纸、一支笔，或者一个手机、一台电脑，就足够了。
人生是一场马拉松，不能输在起跑线上这个想法是不太对的，只要你还路上前行，就有机会反超别人，重要的坚持前行。
训练营刚开始我就掉对了，第一篇文章800字写了四个小时，质量还不高，但是，我并没有因此而放弃，而是每天都规律地输出一篇文章，一天一天地写，一直持续了一个月，让老师看到我的每一个脚步。学生的进步，是对老师最大的表扬，所以，通过持续输出来表现你的进步，也是你最终能脱颖而出的关键所在。
吴军老师说，那些优秀的人并不一定是最聪明的人，而是那些走到最后的人。我也不是训练营最优秀的学生，但我是一步一步走到最后那个人。
