对待孩子也需专注模式和发散模式相互切换

近期在看《学习之道》一书，书本作者是芭芭拉﹒奥克利，她是美国奥克兰大学的工程学教授，她所开设的“learning  how to learn”课程是在线网络教育平台Coursera上最受欢迎的课程之一。

书本前三章，主要从心里学观点讲述人存在专注思维和发散思维两种思维模式，一些案例证实有效的学习需要运用专注模式和发散模式相互切换，然后介绍了切换的技巧。

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专注模式和发散模式是这样理解的：

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于是，触类旁通，我想这个有效的学习手段也是可以运用到教导孩子身上。有个实例：

儿子语言水平较差，上幼儿园时就开始学习英语，但是没学到什么，进入小学了，英语水平非常差，一个单词、简单的口语，教他念很多很多遍，他也跟不上，不是记不住就是发音不准。于是我非常窝火，只要儿子在家我都要打开放音机给他听英语，也花很多时间帮他辅导英语，一遍一遍的教读，还留意网上有什么好方法教他学英语，考虑买一些辅助教材，总之精力上非常专注于提高他的英语。那段时间，我的过于专注、紧张，非但没有提高儿子的英语，反倒令儿子惧怕学英语，一叫他读英语就想哭，这是我最不想看到的。于是我为了缓缓儿子的情绪，不再把他逼得那么紧了，只是跟他说“你自己好好读英语”。

过了几个星期，我心里有点不踏实，就跟儿子说：“我听老师说你英语进步了，要不你读课文给我听听。”儿子乖乖把课文拿出来，认真读起来，确实读得挺流利的，进步很大。

当时心里想：以前那么费力的教都不会，现在不怎么理了，反倒学得还不错的嘛。

现在回想起来，我原先紧张儿子的英语就是进入我的专注模式，后来放一放手就是发散模式。

对于儿子而言，我的紧张令他启动专注模式学英语，我的放松他就转换到放松学英语的发散模式。也就这么一切换，收效就出来了。

所以，每当我们极力想完成一件事，遇到了难题时，不要受困在专注模式当中，别忘了还有发散模式，启动转换后，就会有眼前一亮，柳暗花明的收效。孩子的学习，要灵活运用上这两种思维模式。我们家长在教导孩子时，别忘了也要切换一下模式。

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