香港或将迎来“迷失的一代”

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如果2020年秋季学期再让学龄儿童待在家中,将使全球的家庭乃至经济体付出沉重代价。香港监管部门似乎低估了其中利害。



病毒传播悄无声息,因而事关疫情防控,的确谨慎为好,特别是在一个人口稠密的城市。然而,就在香港迅速关闭学校和图书馆之际,当地的购物中心和咖啡馆却是一派熙熙攘攘的景象。



何时恢复面授教学,这是一个全球都在争论的问题。联合国教科文组织2020年4月称,估计全球有15亿学生因疫情而停课。对于决策者来说,没有什么简单的解决办法。以色列曾在5月复课,但事实证明有些操之过急;在亚洲人看来,不戴口罩的学生簇拥在美国学校走廊上的照片简直触目惊心。


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香港大学一项大型研究7月得出的首批结果令人欣慰:在第一次因疫情而关闭校园后,受访教师们称学生大体能够完成既定课程,而且教师和家长都未发现任何长期负面影响。但更深入的研究发现,学生们对于复杂概念的掌握力不从心,而且持续不断的在线学习会加剧一些学生的劣势。只有55%的小学生有条件单独使用一台大屏幕设备,也就是说几乎半数小学生需要与别人合用,或根本没有这种条件。此外,将近四分之一的中学生需要与别人合用上网设备。




2019年的抗议活动使教师和学生成为争议焦点,因2019年示威活动而被逮捕的人中有五分之一不满18岁。如今,继续关闭学校的决定或许也看起来政治正确。但事实上,这种生硬的做法可能更多源于官僚主义的机械僵化。保持灵活性很难,但必不可少。一场漫长的疫情、一个受创的经济体以及身心痛苦的一代人都需要这种灵活性。


全文共计2129字

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撰文:Clara Ferreira Marques 编辑:林一丹、沈航 翻译:邵璐宁



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