哲 学 难 题

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欢迎各位同学来到,

颜老师GRE 写作 Issue 高分提纲17讲——第八讲



As we acquire more knowledge, things do not become more comprehensible, but more complex and mysterious.


“随着我们获取知识的增多,世界不是变得越来越容易理解,而是变得越发复杂和神秘。”

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comprehensible、complex、mysterious是三个很虚的形容词,而knowledge与things两个名词又很不具体,这就导致我们在第一眼看到这种题目是觉得很虚。



01

把文章的问题具象化

比如说具体什么样的知识让我们知道的更多,什么样的知识让世界更复杂和难懂?


大家读Nature或者Science这个级别的paper时候也许会感受到,每篇paper都想搞个大新闻,说一些颠覆了过去认知的结论,比如说恐龙的灭绝不是小行星撞击地球,而是来自印度地区火山活动,这是新知识颠覆性的一面。


但是有的新发现确认了过去的理论,比如引力波的发现,给黑洞拍照等等。


综上,新知识的影响,要取决于它是补充性(complementary)的还是颠覆性(disruptive)的知识。



【6分提纲】

让步段:

同意在现有知识的框架内,更多的知识有助于更好的理解——前提是知识不与认知冲突。

这是因为更广泛的知识框架保持不变,所以新的发现不会引起新的问题。

举例:牛顿的三定律很好解释了宏观物体低速运动的规律。

己方观点:

但是,如果新知识与认知有冲突,那就会带来困惑。

举例:地心说和日心说的冲突,因为哥白尼的新发现与地心说的理论相矛盾,人们开始怀疑地球到底是不是宇宙的中心。

最后:

如果新的知识完全跳出了现有的认知体系,那就会给领域带来颠覆性的影响,自然也就让世界显得更加复杂和神秘。

举例:光长期以来被认为是一种电磁波,但爱因斯坦的实验证明它具有粒子性——注意这并不是否定了之前的结果,而是开辟出了一个新的体系。所以光的波粒二象性无疑是让它更加神秘了。



03

拓展

有的同学可能会认为这是一种“不可知论”,事实上并非如此,颠覆性的知识给我们展示的是世界的复杂性,但世界的本质没有改变。


换而言之,客观世界仍然是那个客观世界,但是新知识让我们看到了更多。


按照这个思路继续推论,人类也许会有彻底认清世界的那么一天,只有在那个我们对世间万物已经无所不知、无所不晓的时刻,我们才可以说新知识再也不会带来更多的困惑和神秘。


对此,笔者推荐大家去阅读著名科幻作家阿西莫夫的小说《最后的问题》(The Last Question),思考当有一天人类穷尽了所有的问题,走入了时间的尽头,宇宙和智慧生命将以何种姿态存在。结合上面所述知识的最终边界,这暗示本题另一种破题方法是短期与长期,读者不妨试试从这个角度下笔,用本题来做一个写作训练。

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《最后的问题》(The Last Question



最后,大家不妨也分享一下你在GRE备考过程中碰到过哪些很虚的题目,我们一起来破解他们!




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