领导力是一项生存能力，领导力有天生的，也有后天形成的。影响它的关键因素常见的有5个：
1，梦想（前瞻力）。
一个孩子梦想形成的敏感期是10到11岁。比如孩子说他想要当伟人，我们就要说加油努力，而不是嘲笑和否认，不相信就会给他没有力量的感觉。孩子的自信不是天生的，是父母相信了孩子才会自信，要无条件的支持孩子实现梦想，才能唤醒孩子的自信天性。
儿子说他要当科学家，智慧的妈妈会说，儿子，你现在这样子真有点像，你长的有点像爱因斯坦小时候的样子。孩子说的每句话，对家长来说都是教育契机，要时刻留意抓住契机。比如上月球的阿姆斯特朗。
儿子说要出国，妈妈说，好啊，出国要说英文，孩子说，我每天早起背单词，跟孩子击掌为誓，孩子是用身体记忆的。
孩子要上体育课，孩子要骑单车，孩子感兴趣的地方就全力支持他。不用担心孩子的梦想太高实现不了，或者孩子总是在变换梦想。梦想不是用来实现的，而是用来追求的。追求梦想的兴趣，才能找到热爱的事物。我们不怕孩子的梦想大，就怕孩子没梦想，没有梦想就没有未来。当梦想足够大，现实就不那么重要。让拥有梦想就是给孩子一生长久幸福的能力。你心中没有梦想之火，怎可点燃人们心中的梦想之火。
2，目标。
目标是具体可实现的方向，是正确的方向。根据28法则和射箭原理，有机会就去做，而不是等万事俱备才做，积极主动向前冲，机会不等人，要与时俱进，勇往直前，先抓住机会，有问题再慢慢解决，现实的问题一定有现实的解决方案。你是什么人，你的孩子就是什么人。父母要经常鼓励孩子，允许孩子带着不完美出发。父母先绽放自己的生命，孩子的生命就会绽放。平时在生活中让孩子做计划，比如周末去公园玩，让孩子学习做时间安排。父母含着泪看着孩子长大。
生命的成就不是以你遇到的问题决定的，而是你所解决的问题决定的，是你解决问题的态度！
3，成功人士看的世界与常人不同。
大多数的父母都想让孩子上公立学校，担心私立学校攀比风比较严重，其实公立学校也有攀比，尤其是分数排名。我们无法改变环境，无法改变事实，只能改变对事情的看法，改变孩子对事情的看法。
比如有学生都在攀比有黑卡，我们可以对孩子说，那都是他们父母的，你将来可以有自己的黑卡。成功者不会改变世界，就会改变对世界的看法。
比如，看到乞丐，如果没给钱，潜意识是自我保护，因害怕失去而不能流动，人际关系减少，会习惯性拒绝，进而形成亚健康的状态；看到假乞丐也给钱，就会有大爱，能看到行为背后的爱，他可能有一家人要养活，帮助他后面的家庭，我们改变不了现实，但我们可以帮助别人，一定要让孩子去给他钱，孩子就拥有了贵族的气质。真诚的风险是最小的。爱是人生最大的一个力量，特蕾莎修女都可以让战争结束。
4，抗挫折能力（决策力）。
现在孩子多没有抗挫折机会，因为现在的父母都是代替型和预防型，在孩子遇到困难之前，父母就为孩子考虑的很周全，不让这些挫折产生，要不然就代替孩子去做。孩子就会把小沙子看成石头，石头看成小山逾越不了。我们只有让孩子去经历沙子和石头，他才能把大山看成石头，把石头看成沙子。我们无法替孩子走一里路，无法替孩子吃一口饭。
在人生足够高度的地方，高处没有风雨。读万卷书不如行万里路，他未来有更多的路要走。只有观世界，才有世界观。在每一个城市都带着孩子看当地的大学，博物馆，科技馆，没有观世界的人，人生格局是肤浅的。带孩子到全国全世界走一走，南方北方不同的季节，不同的城市，让孩子去体验，体验比知识更重要，对孩子放养而不是圈养。一边学习一边旅游，只有经常走世界的人，人生格局才能更大。许多父母喜欢攒钱，这样做会把孩子的人生毁了一半了，人生的奋斗目标没有了。要把孩子培养成财富，成为创造财富的人，未来才能创造出更多的财富。
5，沟通力（亲和力）
夫妻双方沟通的模式就是未来儿子与妻子的沟通模式，妈妈与儿子的沟通模式就是未来儿子和孙子的模式。妈妈与妈妈的父母沟通模式就是未来儿子与自己的沟通模式。沟通力是从父母这里学的，孩子通过父母的言传身教来学习，父母是教育孩子的能量，要先做好孝顺，大爱，无条件接纳。
培养孩子的领导力，做一个智慧的父母！