听了这个女孩的成长故事，我决定学催眠，必须学一刻不能耽误！
在Anando老师的课上，除了折服老师的功力，身边的翻译也吸引了我。虽然接触同传不多，但总感觉她很特别，翻译的过程不是经由头脑将一种语言转化为另一种，而是直接经由身体流出，像是一场语言的舞蹈。
后来听同学说，她是学导演出身的。纳尼，我承认那一刻对艺术类学生的狭隘认知，限制了接受力。
这份好奇一直蠢蠢欲动憋在心里，毕竟我也是很快要面临辅导作业的苦情妈，对一切养育的成功经验充满了求知欲
刚好有机会和她聊天：
“听说你是学导演的，英语说的好不奇怪，非科班出身同传做的这么好是怎么做到的啊？”
“我妈是个治疗师，我被她催眠了！有一次我问怎么才能学好英语，她边洗脚边说：'英语，你还用学吗？说就好了啊'”看起来很不以为然。
我在上面这位妈妈那里学到两个地方：身体姿势上的轻松，语言用词上的轻松。传导出：学英语就是一件稀松平常的事，根本不用费力。
一句话、一个状态她有着和自己、和孩子的正向链接，就这样事倍功半了。孩子Get到，学起来便也不会觉得这是块难啃的骨头。
当时我联想起董卿谈及父亲对她的严苛教育时，泪撒节目的一幕。问了自己一个问题：多数父母都望子成龙，哪种是我想要的方式？
亲子一场，习惯养成、辅导作业、陪练乐器等哪一场不是现实的硬战，真不想只有“给心脏做支架”、“无奈随他去吧”这两种选择。
那个课间，我立刻刷卡报了吉利根博士的精英催眠营。
学习中我明白，不是你学了催眠才去做孩子的催眠师。从做父母的第一天起，所有的言传身教已经是一场作用于孩子潜意识的催眠了。（只是领域不同，叫法不同）
我是在“棍棒底下出孝子 ”的养育理念中成长的，打击式教育是最熟悉的模式。成为母亲后，不再想延用这样的方式，饥渴般学了很多新理念，被指导如何更好的养育。但这种从熟悉的A到陌生的B，时常会有很撕裂的痛苦，“我今天没有做到B，又A了怎么办？会不会对孩子造成伤害？（戏精一枚） ”自责、遗憾接踵而至。
直到遇见吉利根老师，他教导我，可以传统，也可以新生，我两者都可以有，还可以有更多更多……才从执念的恐慌中走出。创造力才从因为不对抗、因为有连接的松绑中醒来。
我想先变成充满无限可能、懂得创造的妈妈，孩子交给影响。