一个方法破解读书“记不住”

读书记不住大多因为没有将书本内容内化为自己的知识，如何才能记住？

第一阶段，复述。第二阶段，习得。第三阶段，拆解。

第三阶段是最难的，比如樊登老师讲书，会用自己的思考解读书的观点，同时延伸作者观点。

第二阶段，习得就是照着做，在《读书记不住，写文没人看，原来是这样》提到，实践是记住的好方法，就是带着问题看书，找到答案并实践。

拆解与习得都不简单，复述是不是容易一点？是的。分享李砍柴老师的几点心得：

1.确定主题。

提炼有价值的主题，明确每个主题的子标题，加深对书本的理解。

2.构建对象。

一千个读者，一千个哈姆雷特，同样，给不同的人复述，用的沟通方式也不同。比如语言风格、提供的方法，是否让听众容易理解，我觉得就像现在素质教育强调“因材施教”。当然，给不同的听众复述，也可以加强自己对书中观点在不同场景应用的能力，有利于“习得”。

3.巩固。

复述时，有卡顿的地方随时翻书查阅，温故知新。

复述是检验阅读效果的不错方法，不妨一试。