富人和穷人有什么差别？从经济学角度解读“贫穷的本质”

我们从互联网、杂志、新媒体等各种信息渠道获知，甚至自己也强烈地感受到，现今社会贫富差距越来越大。曾获得诺贝尔经济学奖的弗迪诺等三位年轻学者，对位于撒哈拉沙漠以南，世界上最贫困的国家和地区，进行了为时几年的研究发现，所谓的富人和穷人之间，不仅是经济收入的差距巨大，他们还在以下两方面有着难以逾越的鸿沟。

第一、健康

由于疫苗覆盖率不足6%，导致全球每年有2500万5岁以下的儿童夭折。由于非洲生存环境差，蚊蝇肆虐，致命疟疾四处横行，很多孩子丧身于此。于是世界救援组织采取了一些切实可行的办法来改善这种情况，比如增加疫苗注射营地，奖励两斤豆子给带孩子注射疫苗的家长，用低于成本价的价格销售蚊账给非洲穷人们。这样一来，从源头上解除了穷人们的健康隐患。而不给孩子注射疫苗、感染疟疾的情况几乎不会发生在富人身上，他们有足够的经济条件和正确的认知来防止儿童因为传染病而夭折。

再者，富人生病可以得到及时的治疗，而穷人生病，没有多余的钱接受治疗，只能靠自身的免疫系统去打败疾病。

另外，富人的保健意识比较强，平时的饮食注意合理搭配，摒弃不良的生活习惯，而且他们往往比较重视健身，并积极参加各项运动。而穷人没有多余的钱享受精致的食物，每天奔波忙碌地打工，才能赚得仅够维持生存的收入。

还有重要的一点就是：富人更愿意买健康保险，把未来发生重大疾病的风险转嫁给保险公司，而穷人生活艰辛，挣来的钱只能维持今天的生活，以后的患病风险根本没有能力来考虑，如果将来有一天，穷人得了绝症，只有坐等一死。

所以，相比之下，富人比穷人具备更健康的体魄。

第二、教育

据研究显示：一个人每增加一年的受教育时间，整个国家的GDP会增加30%，而他将来的个人收入会增加8%。

很显然地，富人和穷人受教育程度存在极大差异。撒哈拉沙漠以南、印度、孟加拉国等贫困国家和地区，教师资源缺乏，教师的素质参差不齐，家长教育理念的缺失，儿童经常性生病，致使穷人从小就丧失了更多的受教育机会。

而富人，有正确的教育理念，更具备足够的财力为孩子提供教育资源，而且也清楚终身学习的道理。

穷人的生活充满了不可预见的风险，充满了不确定性，他们需要克服各种欲望，否则一不小心就会掉入贫困陷阱里。

有些人可能会说，穷人的贫困是因为他们懒惰，或者是不具备富人思维造成的。美国畅销书作家芭芭拉和香港裤业大亨田北辰曾做了个实验，试图来证明他们可以从一无所有，到功成名就。但现实很残酷，无论他们怎么努力，每天工作十多个小时，但挣来的只是几片面包，完全没有精力和时间去思考怎么改善贫困的处境。所以，不能简单地说，贫困是懒惰造成的。

虽然我们今天从经济学角度解读了贫穷的本质，但我们更应该以此来探讨，以什么方式去救援那些处于贫困中的人们。