青岛中学小学部年轻教师成长课堂——姜晓飞老师

今天早上八点半，青岛中学二年级小石头班的晓飞老师开讲啦。

生活中有数学吗？当然。你能发现生活中跟7有关的事物吗？当然。在前一天任务单上，小石头们发现了很多生活中的数字7。 “彩虹、七个小矮人、七巧板、音阶、七星瓢虫、一周有七天、北斗七星、七夕、C罗是七号、七言诗、七喜饮料……”原来7就在我们身边呢。

晓飞老师今天带来了美丽的七色花，一起来发现七色花中的乘法秘密吧。一朵七色花有几个花瓣？你是怎么知道的？你能列出算式么？你能自己编出口诀么？两朵七色花有几个花瓣？你能列出算式么？你能自己编出口诀么？更多的七色花呢？在已经学习过的乘法口诀的基础上，小石头们尝试自己研究7的乘法口诀。

有什么好的方法方便记忆7的乘法口诀呢？晓飞老师用一个简单的故事方便大家记忆：“老孙在炼丹炉中炼了七七四十九天，炼成火眼金睛，取经的路上遇到妖怪，不管三七二十一，举起金箍棒就打。”这样以来，一下记住了两句口诀。

小石头们真的掌握了7的乘法口诀了吗？口诀背诵挑战赛见分晓。

口诀背诵挑战赛还没玩够？还有“我是计算小能手”、“我是抢答小能手”、“我是解决问题小能手”等你来挑战！

一堂成长课对于授课老师来说是一次自我成长、蜕变的绝佳机会，对于每一个听课老师而言则可以取长补短、学习交流。成长课可以帮助年轻教师更快、更好的提升课堂教学能力，给予老师们更大的成长空间。

课后，听课老师们又迅速聚在一起，回顾刚刚发生的课堂，一起研讨，一起交流。

老师们各抒己见，认为晓飞老师这堂课从生活入手，有前置任务，联系生活实际，课堂结构完整，有设计，课堂内容也相对完整。同时，晓飞老师极具亲和力，可以把孩子更好的带入课堂氛围。

与此同时，各位老师就几方面问题进行了讨论、交流。第一，乘法作为二年级上学期重要的知识点，从加法过渡到乘法，必须要让学生真正理解乘法的含义和意义。第二，一堂课结束之后，老师的板书会给学生留下深刻的印象，好的板书可以帮助学生更好明确和掌握一节课的重点和难点。第三，在考察学生是否掌握知识点的时候，可以采用更灵活的方式，否则集体作答，并不能判断有些学生是否真的掌握了相应的知识点。

张彦会老师还提出，作为老师应该“站得稳、顶得住、说得清”。老师做到了这几点，能够让学生在课堂上更有规则感和秩序。同时，课堂时间是相对宝贵的，这要求老师在设计问题上一定要科学、合理、有逻辑。

授课老师：姜晓飞

图/文：曲淼