你的孩子叛逆了吗？

2019.9.7

看到这个题目，你的感受是什么呢？

如何帮助孩子叛逆成功，其实是有重要意义的，很多父母听了可能会觉得:“啊，要让孩子叛逆成功吗？”我就谈谈最近对这个“叛逆”的深层次理解吧。

一个孩子的成长，有很多阶段，有很多的关键期。孩子的第一个叛逆期会在三到六岁左右，我们都深有体会，就像我家小宝一样，现在31个月，很多时候他就会说，不要，不要，这个也不要，那个也不要。

然后，很多的爸爸妈妈就觉得要开始学习了，学习怎么来面对孩子的这个不要不要这样的叛逆期？

很多父母学习之后，会用各种各样的方法去引导孩子不叛逆，觉得很好，我用这个方法，孩子就没有那么倔强了，或者用各种各样的技巧。殊不知，这样的话，其实我们并没有深刻理解孩子的叛逆背后的发展需求。

今天我们就聊第一个叛逆期。

当孩子三岁多，他想要做自我、表达自我，他就开始说不，这是孩子自我意识的发展，是生命成长的必经之路。我也是现在才明白，孩子在表达自我的时候，他其实想表达:我是一个独立的人，而不是爸爸妈妈认为怎么样我就怎么样。

我的理解是:当孩子在出现这个“自我”的时候，我们需要帮助他确认，你是你。比如，孩子在遇到一些事情发脾气的时候，其实他是有很多情绪涌动上来，但是不知道如何表达自己的情绪，所以就会用一些就是比较冲动的方法，比如扔东西呀、发脾气呀这些表达方式。

这其实是孩子的表达方式，但是通常很多父母就会想，我怎么让他停止发脾气，我怎么让他不发脾气，而忘记去确认了他此刻的感受。

我想，如果孩子在发脾气的时候，我们可以帮助他梳理，比如这样说:“刚才你的东西摔坏了，现在感觉到很难受，是不是？”“你的心里是很伤心的，是吗？”然后帮助他确认，“妈妈看到你心里很伤心，很生气，是不是？”通过这样的语言确认帮助孩子把内在的情绪和情绪表达的词语连接起来，给孩子一些拥抱，允许他情绪发泄表达。

我想，这个就是我们在面对孩子三到六岁的这个阶段，当孩子出现一些情绪冲突，要做自我的时候，我们需要去帮助承认孩子这个自我，不是去否认孩子这个自我，而不是希望通过我们的学习把孩子的各种各样的行为，按着我们想的那样去发展。

如果没有理解这一层，那么就没有深刻认识孩子叛逆背后的发展需求。