关于女儿数学学习的思考

女儿今年初二了，从小学起，数学学习对她来说就不是特别轻松的一件事，也许是遗传我俩的基因作怪，也许是一直没开窍，反正都是比较艰难的爬坡中。最近数学到一次函数了，对她来说也是个不大不小的难点。作为妈妈我很想帮她，或者说推她一把，可是有时候我起的作用总是适得其反，自小学开始，就盯紧了数学，结果却用错了力气，我觉得有必要总结一下，反思一下，不然只会永远在旧的循环里出不来。

目前存在的问题:对数学兴趣不高，具体到行为上就是不愿做题，做题准确率不高，考试成绩提不上去。再仔细分解的话就是，老师上课有的听不明白，思路跟不上。根据每次月考分析，对选择题与填空题重视不够，容易扣分，后面大题出现没有思路不会解答的情况。

来自老师的反馈:做题速度太慢，不主动问问题。辅导班老师反映太不主动了，有时上课感觉没动力，不爱与老师主动交流。

我的观察:做题速度慢，选择填空题容易出错，第二遍检查往往能改正，说明还是内心对这类题重视程度不够，另外有的基础知识掌握不扎实，理解不透彻容易出错。后面大题稍微难一点的容易没有思路，发散思维不够强。需要一定的点拨。

女儿晚上做题不会的不愿给我看，也不愿问我，问她原因，说是怕我熊她，她不喜欢我这种方式。

我做出的努力:

1.让女儿每周做细解巧练，帮她检查，也是巩固练习的过程。虽然方法比较笨，我也累一点，应该还是有效果。起码通过检查她做的题，我比较清楚的知道她哪部分掌握不够好，哪里掌握还不错。

2.下载作业帮，主动问她，女儿有不会的题我就去搜作业帮，看题目解析，弄明白了再给她讲。

3.问了许多亲戚朋友，想给她报个小班辅导班，找专业老师给讲解，通一下。目前问到的在职辅导老师希望很小，几乎为零。退休老师辅导班有几个备选:一为老妈以前同事，还没有具体联系。二是同事推荐老师，据说教学质量很高，尚未联系。三是表弟介绍的老师，教学质量绝对可靠，女儿暑假也曾跟着学了一段时间，的确很有成效，只是离家有点远不太方便。

另外，经与教高三的表弟沟通，提高数学成绩，刷题还是比较有必要的方法。如果实在找不到可信赖的辅导老师，那可以考虑网络班。线上有很多网络辅导班一对一教学，这种专业研究机构对解题套路有一定研究，也并非不可取。目前本地网络教育有，掌门一对一，鲁学教育，学大教育等等。实在不行可以去试听，选择。同时作业帮也可以是方式之一。

综上，上不上辅导班虽然比较重要，不过作为妈妈，最迫切要改变的是做到接纳孩子，不只是接纳孩子好的一面，更多是接纳她的不优秀，做的不好的一面，特别是数学学习，要接纳她有听不懂的地方，学不明白的地方。做到无条件接纳很难，可仍要努力，毕竟娃数学不好与我俩基因不无关系，同时，如果孩子拒绝与我交流拒绝做题那才是最可怕的。