关于女儿数学学习的思考

女儿今年初二了,从小学起,数学学习对她来说就不是特别轻松的一件事,也许是遗传我俩的基因作怪,也许是一直没开窍,反正都是比较艰难的爬坡中。最近数学到一次函数了,对她来说也是个不大不小的难点。作为妈妈我很想帮她,或者说推她一把,可是有时候我起的作用总是适得其反,自小学开始,就盯紧了数学,结果却用错了力气,我觉得有必要总结一下,反思一下,不然只会永远在旧的循环里出不来。

目前存在的问题:对数学兴趣不高,具体到行为上就是不愿做题,做题准确率不高,考试成绩提不上去。再仔细分解的话就是,老师上课有的听不明白,思路跟不上。根据每次月考分析,对选择题与填空题重视不够,容易扣分,后面大题出现没有思路不会解答的情况。

来自老师的反馈:做题速度太慢,不主动问问题。辅导班老师反映太不主动了,有时上课感觉没动力,不爱与老师主动交流。

我的观察:做题速度慢,选择填空题容易出错,第二遍检查往往能改正,说明还是内心对这类题重视程度不够,另外有的基础知识掌握不扎实,理解不透彻容易出错。后面大题稍微难一点的容易没有思路,发散思维不够强。需要一定的点拨。

女儿晚上做题不会的不愿给我看,也不愿问我,问她原因,说是怕我熊她,她不喜欢我这种方式。

我做出的努力:

1.让女儿每周做细解巧练,帮她检查,也是巩固练习的过程。虽然方法比较笨,我也累一点,应该还是有效果。起码通过检查她做的题,我比较清楚的知道她哪部分掌握不够好,哪里掌握还不错。

2.下载作业帮,主动问她,女儿有不会的题我就去搜作业帮,看题目解析,弄明白了再给她讲。

3.问了许多亲戚朋友,想给她报个小班辅导班,找专业老师给讲解,通一下。目前问到的在职辅导老师希望很小,几乎为零。退休老师辅导班有几个备选:一为老妈以前同事,还没有具体联系。二是同事推荐老师,据说教学质量很高,尚未联系。三是表弟介绍的老师,教学质量绝对可靠,女儿暑假也曾跟着学了一段时间,的确很有成效,只是离家有点远不太方便。

另外,经与教高三的表弟沟通,提高数学成绩,刷题还是比较有必要的方法。如果实在找不到可信赖的辅导老师,那可以考虑网络班。线上有很多网络辅导班一对一教学,这种专业研究机构对解题套路有一定研究,也并非不可取。目前本地网络教育有,掌门一对一,鲁学教育,学大教育等等。实在不行可以去试听,选择。同时作业帮也可以是方式之一。

综上,上不上辅导班虽然比较重要,不过作为妈妈,最迫切要改变的是做到接纳孩子,不只是接纳孩子好的一面,更多是接纳她的不优秀,做的不好的一面,特别是数学学习,要接纳她有听不懂的地方,学不明白的地方。做到无条件接纳很难,可仍要努力,毕竟娃数学不好与我俩基因不无关系,同时,如果孩子拒绝与我交流拒绝做题那才是最可怕的。

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