学会核桃读书法，让自己成为阅读的主人（刘主编拆书稿写作21-6）

昨晚连着写了《陈小豆的成长日记》和学习笔记后，把卫生也坚持做完。等到收拾完自己到床上，已经两点多了。

对这样的时间安排自己深恶痛绝，导致的后果是早上勉强给小豆做了早餐，还头晕想吐。美好的上午因自己实在受不了而用来睡了两个小时。也下定要合理安排时间的决心！

今天是复盘的第24天，我们学习的主要内容是“核桃读书法”与“什么才是有效阅读？”

文中通过《少有人走的路》举例，告诉我们核桃读书法就是一个“脱壳”与“快读慢想”的方法。

看完书中内容，并把书上语言转化成自己熟悉的语言。这就是“脱壳”。

让思维连贯，更易理解书上内容，这就是“快读慢想”。

为什么快读反而容易懂，慢读反而不懂呢？由大脑机制的特质启发我们：阅读应该通读（快读），也就是略读、浏览式阅读。而“慢想”则是把思考重点放在特定难点上的方法。

那么，怎么才算是“有效阅读”呢？如果您能够完全回答下面四个方面的内容，那么恭喜您，您的是“有效阅读”。

1，文中内容是什么？能用一两句话概括吗？

2，作者这么写的原因，及他的意图是什么？

3，背后隐含的意思是什么？

4，有什么收获？

今天的作业是记录三篇文章的阅读时间等。我准备重新做一遍，看和第一次学习时有何不同。

好的，亲爱的伙伴们，今天的知识点就这些内容，你学会了吗？