诗词课第二讲作业

风晓月作业：

一、根据五绝的四个正格，在理解替的基础上，前面加两个字（平或者仄），成为七绝的四个格式。

（一）五绝四个基本句式：

1、仄仄平平仄；

2、平平仄仄平；

3、平平平仄仄；

4、仄仄仄平平。 

（二）七绝四个基本句式

1、平平仄仄平平仄；

2、仄仄平平仄仄平；

3、仄仄平平平仄仄；

4、平平仄仄仄平平。

二、根据以下条件，在理解替、对、粘、白脚句、押韵为平声韵基础上，推导出整个五绝的格式（正格）。

1，仄起首句不押韵

仄仄平平仄，平平仄仄平。（韵）

平平平仄仄，仄仄仄平平。（韵）2，平起首句不押韵

平平平仄仄，仄仄仄平平。（韵）

仄仄平平仄，平平仄仄平。（韵）3，仄起首句押韵

仄仄仄平平（韵），平平仄仄平。（韵）

平平平仄仄，仄仄仄平平。（韵）4，平起首句押韵

平平仄仄平，（韵）仄仄仄平平。（韵）

仄仄平平仄，平平仄仄平。（韵）  三、找出一下诗中出律的地方，并说明出律的原因（失替、失对、失粘）。

1，咏秋

雨后渐寒凉，风吹稻花香。

枫红霜菊绽，咏赞好时光。

答：根据仄起首句押韵格式

仄仄仄平平（韵），平平仄仄平。（韵）

平平平仄仄，仄仄仄平平。（韵）

“花”出律，首联对句，“吹 花 ”失替；

“寒 花” 失对； 

二三句

“花 菊” 失粘。

2，题宝峰寺

寺在莲峰上，水从云处生。

清流欢腾下，人世绿荷成。

答：仄起首句不押韵

仄仄平平仄，平平仄仄平。（韵）

平平平仄仄，仄仄仄平平。（韵）

“腾”出律，尾联出句“流腾”失替，“腾荷”失对，二三句“处腾”失粘。