读完可以明白：
1.单句五大基本句型的具体形式？
2.五大基本句型是什么原因造成的？
3.补语是什么？双宾语与宾补有什么区别？
4.在阅读时如何判断句型？
对于初中就开始接触的五大基本句型，相信你对其是哪五个早已烂熟于心，但学习英语不仅要知道其为何物，更要知道为何如此。只知道五大基本句型是哪五个，而对其产生的原因一无所知，对于我们阅读英语句子没有任何帮助，唯一的作用就是在同学面前快速说出五大基本句型，然后收获同学赞叹的目光。
五大基本句型是英语单句的五种构成形式，任何英语句子都是这五个句型的变形与扩展，因此当我们翻开任何一本语法书，都会首先看到五大基本句型。首先我们做一下回顾：
五种单句的基本句型：
1 主语（Subject）+ 动词（Verb）
2 主语（S）+ 动词（V）+宾语（Object）
3 主语（S）+ 动词（V）+补语（Complement）我们通常所说的主系表结构
4 主语（S）+ 动词（V）+宾语（O）+宾语（O）
5 主语（S）+ 动词（V）+宾语（O）+补语（C）
我们可以看到只有主语与动词是固定的成分，而其他成分会出现变动，就是说只有主语与动词就能形成一个完整的句子，这也告诉我们在分析英语句子的时候，首先找出主语与动词，因为任何英语表达结构都有主语以及动词。主语是动作的发出者，名词、名词性短语、代词等充当主语，其成分与性质比较固定。正是动词的性质决定了五种基本句型的差异，换言之，正是动词的变化多端造就了英语单句的五大基本句型。
我们慢慢来看：
1.His dog died in a car accident. (他的母亲死于一场车祸)
2.Xipo killed two mosquitoes. (西坡同学杀死了两只蚊子)
在例句1中，his dog充当主语，died为动词，后面的 in a car accident则是可有可无的修饰结构，即使没有这句，His dog died也能表达完整的意思。这是一个典型主谓结构句子，动作的发生不需要承受者。所以在阅读时如果主语与动词能构成完整的释义，那么这个句子就是第一种基本句型，即“S+V型”。
在例句2中，Xipo充当主语，killed为动词，我们发现单独讲Xipo killed 说不通，西坡同学杀了什么，不知道。这样句子就不完整了，必须需要一个成分充当西坡同学杀死的对象。那么宾语就说，我来我来，这种舍我其谁的精神造就了宾语在英语句子中的地位。但这时补语就不乐意了，说我也能充当动作的承受者呀，我呢？关于宾语与补语的用法，我们稍后讲到。因此，two mosquitoes两只可怜的蚊子充当了宾语，被西坡同学杀了。Xipo killed two mosquitoes是一个典型的“S+V+O”结构。
由此引出了动词的两种类型：及物动词与不及物动词。
及物动词（Vt）：不能独立发生，独立存在没有意义，必须要有动作的承受者，例句2中的kill
不及物动词（Vi）：独立发生，不牵涉别的人或物，例句1中的die
小结：说到这里，S+V结构与S+V+O结构的区别就出来了，它是由动词的及物与不及物性所决定的。在具体分析过程中，不能只依靠判断动词是及物还是不及物判断句子类型，因为同一个动词在不同语境下既可以表现为及物也可以表现为非及物。而要依靠前面所讲的，看主语与动词是否能表达完整释义，再结合动词的词性，判断起来就事半功倍了。
补语同学请坐下，现在就讲到你啦。
关于补语是什么，大家就更糊涂了。百度一下，发现补语是对主语或宾语起补充说明作用的成分，也是动作的承担者。那既然动词发出的动作需要承担者，那有宾语不就够了？为什么还需要补语。
我们回到例句2，Xipo killed two mosquitoes，当句子没有 two mosquitoes作宾语时，虽然西坡同学不知道杀死了什么东西，但他还是做出了“杀”这个动作，虽然句子不完整，但我们还是知道西坡同学“杀”了什么。我们看下面这个”句子：
3.Xipo is
西坡同学是什么？是帅哥？是青蛙？是杀蚊嫌疑人？不得而知。
因此，例句2 虽然不完整，但至少有意义；例句3既不完整，也无意义。
Xipo killed，Xipo is，看出区别了吧！问题出在动词上，这种有无意义是由动词决定的。
在英语表达中，解释为“是”的动词没有实际意义，这种类型的词叫做系动词，这种词起连接作用，因此又称连接动词（linking verb），出现系动词时需要使用补语充当动作的承受者。
连接动词包括：
be (是)
look (看起来是)
feel (摸上去是)
seem (似乎是)
appear (似乎是)
prove (证明是)
smell (闻起来是)
taste (尝起来是)
sound (听起来是)
become（变成是）
make（做为）
等等，在此不一一列举。
Xipo is a good person. 秘密揭晓了，西坡是个好人。a good person作为补语。
到现在，前三种基本句型的出现原因已经搞清楚了。
那这个主语（S）+ 动词（V）+宾语（O）+宾语（O），双宾语结构是如何出现的呢？（摸摸下巴）看看下面这个例子。
4.Xipo's mother gave him a dog.
(西坡的妈妈给了他一只狗)
主语：Xipo’s mother，谓语：give，宾语1：him，宾语2：a dog。动作的发出者是妈妈，动作是给，承受者是西坡同学，但我们发现Xipo's mother gave him表达的意义并不完整，因此需要另一个宾语来对句子进行补充说明，这就是一个典型的“S+V+O+O”结构。那么是什么原因造成的呢，动词同学出来走两步。在具体表达中，需要对动作进行补充说明才能使句子表达完整时，就需要用到双宾语结构。
接下来讲最后一个句型：主语（S）+ 动词（V）+宾语（O）+补语（C）
在前面的基础上，理解宾补结构就很轻松了。主语（S）+ 动词（V）+补语（C）结构中的补语是对主语的补充说明，那么补语在主语（S）+ 动词（V）+宾语（O）+补语（C）中是对前面宾语的补充说明。不难发现，在句型4、5中，前面部分都是主谓宾三种成分，区别在于最后部分：
主语（S）+ 动词（V）+宾语（O）+宾语（O）
主语（S）+ 动词（V）+宾语（O）+补语（C）
相信大家已经猜到，这与句型2和句型3差异形成的原因是一致的：动词性质，动词如果无实义，也就是说当动词翻译成“是”时，同时单宾语无法使句子表达完整，需要使用补语来对宾语进一步补充说明。
5.The toy made Xipo happy.
(这个玩具使西坡快乐)
这就是一个典型的“S+ V+O+C”结构，made翻译成使...是，使Xipo是快乐的，加一个Be动词进去，句子可以转变为Xipo is happy，这就是一个“S+V+C”结构。这是一种分辨宾宾还是宾补很好的方法，只要把宾语和补语取出来，中间加一个be动词，看看能不能组成“S+V+C”，若可以，这就是有一个宾补句型。
来源：简单外刊公众号