忐忑不安

      4月22日，学校工作群里面发出了长安区申报学科带头人的通知，几个人研读文件，一致认为是先取得教学能手、教骨干教师的教师，然后才有资格申报，因为上交资料里面要求提供教学能手等原件资料，够条件的人不多。

      4月23日晚上，王主任又在群里面，把文件发了一遍，让大家积极响应，号召只要想报，可以准备资料申请。

      4月24日下午，和卢娜通信息，她鼓励我去试一试。于是把表格打开，准备了一些相关的资料，简单的填了一些信息，表格中提出如果申请成功要有5年的工作计划。填的时候也是一时冲动，想着要评职称的肯定有用，要么赌一把，同时心里也是有顾虑的，像我这样40多岁的年纪去和小年轻老师去竞争，估计竞争力是不行的。虽然是这样想的，但是，还是把相关资料粗粗的填了一遍，把相关证件原件也准备好了，放在车的后备箱，想着星期一的早上，如果可以的话就交上去。

    4月25日早上到学校，听了王老师给梁敏说的政策解读，还是先必须获得教学能力的老师才有资格审报，自己的心也就凉下来了，这些我没有，这个事儿也就不再提了。下午数学自习课后，美美的在床上睡了一觉，什么事也不想了，睡得特别香特别沉。

      通过这件事后我觉得，我的顾虑特别多，其中最主要顾虑是，想要评高级职称，这个年龄去争区级教学能手，有点尴尬。其次，是整天累的休息不够，脑子有点混沌。再次，得抽出时间熟悉教材，研读教材，没有这个时间去研读，每天困的上完课，回到宿舍就想躺下来休息，实在没有心思去深挖教材。

      教学工作的累和家里日常的累堆积在一起，使人失去了竞争的斗志，没有竞争的心气了。