教学后记记什么？

“教学后记”记什么？

四写：写不足之处、写教学机智、写学生创新、写“再教设计”

“反思教学”是教师把自己的课堂教学实践进行全面、深入地冷静思考。教学反思就是研究自己如何教，学生如何学。

目的：优化教学，反思、探索与解决实践问题

记录：

1.达成教学目的、引起教学共振的做法；

2.教学中临时应变的措施；偶发灵感

3. 板书是否层次清楚、条理分明的；

4.反思教学思想方法的应用

5. 教育学、心理学原理使用感触；

6. 教法优化与创新

写不足之处

对教学疏漏失误之处系统地回顾、梳理、反思、探究和剖析

写教学机智

记下师生的思维发展及情感交流偶发灵感（不由自主、突然而至、需及时捕捉，不能因时过境迁而烟消云散）

写学生创新

学生学习过程中 “创新的火花”（独特的见解、好方法、好思路）

写“再教设计”

静心沉思发现了哪些规律；扬长避短、精益求精

教学反思，贵在及时，贵在坚持，贵在追求。一有所得，及时写下，有话则长，无话则短，以写促思，以思促教，长期积累

＂集腋成裘、聚沙成塔＂