台州区—果妈阅读线下书友会《陪孩子走过小学六年》第三场

在阳光明媚的下午载着两位老朋友我们相约在九曲山庄成功开展了《陪孩子走过小学六年》果妈阅读线下第三场书友会活动。虽然临时一位付款的朋友有事和约好的三位也不来了，但丝毫没有影响我的心情，虽然得知都不来时心情极低落，但经过反复不断调整后，想起当初加入带领人队伍时的初心：当初仅仅只是为自己，是想通过这种强制性输入输出的方式让痛苦的自己能打开自己身上温柔的那扇窗。最后才豁然开朗就不再纠结了，一个也好、两个也好，尽自己的努力呈现出当下最美好的自己就好，于是反而觉得人少让我更加轻松了！也许我需要更好的成长后才能接纳更多的人。

今天用阶梯形式给到来的朋友签到，走了这样一个形式但是感觉还不够完美，只能下次改进了。

开场用了晓薇的破冰游戏，我的引导不够带动朋友形容得更具体和形象，只是浅浅的做了一个表述。

灵丽：把孩子比如船舵，希望他儿子能自由、快乐。

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周梅：找了一圈说实在找不到合适的东西比喻，我引导她说，种子、书本、垃圾桶……等等，她忽然觉得孩子真像垃圾桶，随时随地接收父母的坏情绪。

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然后第一部分：邀请灵丽宣读规则后，就简单的做了自我介绍，因为都是第二次见面已经是老朋友很熟了，说不用这么正式的介绍，就简单点吧！

第二部分：因为大家都没有看过书籍，我就挑选文中细节给她们看了我之前准备的资料后进行讨论和交流。

我结合果妈的讲书和ppt资料挑出来三个问题：作业、阅读、课外班进行讨论……

每个问题大家都积极参与，每个问题都能引起共鸣，因为她们都是二孩妈，对大的虽有困惑但主要精力还是想放在小的孩子身上用，因为大的痘是全托基本不用操什么心。在讨论到回想养育初心时，周梅泪目了，因为在孩子幼儿园时不小心在学校跑丢了，现在想想觉得小孩很可怜，但在这时灵丽因为孩子的跑动没能很好的参与。

我在整个书友会中提问后怕冷场基本都以自己的故事和细节来引起大家的共鸣，让她们觉得陪孩子还能有这样的方式，但总感觉自己过于说的太多似的，下次记得要引发朋友们的讨论和思考！

最后在总结中：大家的总结成词就像八字金句多一个字都不行似的（很好、完美、成功，开心）我知道她们有点不习惯这么书面化，慢慢参加多了有经验就好了，我最后结束时咨询她们对于今天的困惑都有收获吗，回答说：疾病有一些方向了。说实话现在我的认知还是浅浅的，听见朋友们️收获一点点于我也是他不开心的一件事，不管是礼貌性还是真的有，我都会继续努力下去营造一个温馨的场域，让朋友们感受到归属感！

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