走出去，到人群中去，用心一定会有收获。
一、 表达能力
1、 对拆书家定级时做的好的地方和成长的地方进行点评时，虽然我和大家说的整体意思上不会有太大差异，但是有些部分我的描述比较宽泛，而有些小伙伴描述的比较详细，逻辑清晰，这样能帮助拆书家更好的理解和做出改善。
举例：
A. 我：拆书家能对整个过程做有效控制。
其他小伙伴：在阅读片段时，拆书家会提示谁已经读完了；在小组讨论过程中，会走到小伙伴身边听、观察，适时参与进去。
B. 我：四个原则之间缺乏联系。
其他小伙伴：四个原则之间是并列关系还是递进关系？它们之间的逻辑关系不清晰，会给小伙伴造成很多困扰。
2、 整场活动下来，每个环节的时间都是严格控制的，所以在表达时应该更准确直接，减少含糊的措辞以及委婉的表达，这样反而让拆书家能更直接明白自己哪些地方需要改善。
举例：
A. 语速平平，还有拖沓感，让人感觉到是负能量，不能吸引我们去听。
B. 第二位拆书家与第一位形成鲜明的对比，而且还能帮助小伙伴提炼关键点，启发小伙伴深入学习，就像一堂小微课。
3、 通过幽默感、有顿挫的语调、肯定性的文字来引起和加强注意
举例：
A. 这次活动每位拆书家都进行了两次定级，在自我介绍环节，有两位拆书家在第二次定级时，改变了介绍方式，增加了幽默的成分，让人超出了预期，还带来了笑声，小伙伴的注意力就更集中了。
B. 在关键点使用顿挫的语调，让小伙伴集中精力。
C. 描述结论性语句时，不能出现像“可能”、“尽量”等词语，这样会削弱结论的有效性，而是应该使用确定的、坚定的词语，加强可信度。
二、 拆书定级技巧
1、 如果选择的书目或者片段与自身的经历差异特别大，可能会引起观察家的猜测和质疑，影响拆书的效果。
2、 拆书家的价值关键在于提炼学习的价值，能够从复杂的片段，通过简单直接的方式引导、启发小伙伴，而不只是停留在文字表面。
3、 观察家之间可能不一定熟悉，在进入小组讨论环节时，为了使观察家之间快速建立信任感，帮助讨论顺利进行，可以采用让成组的观察家之间握手的方式。
4、 在介绍书目时，把书目的正面始终对着观察家，可以让观察家对书目有更直观的了解，加深兴趣度。
5、 提供给观察家阅读的片段，根据情况做适当的加工，会帮助观察家快速完成阅读，快速抓住重点。比如画出重要关键点、比如通过拍照呈现出整体的文字等方式。
6、 让观察家联系自身经历或者作出行动计划时，根据情况把前面讲到的创作步骤或者关键点再呈现给观察家，提高效率的同时，让观察家再一次加深对片段的理解。
三、 近期行动启发
1、 学到的我认为正确的并且适合自己的知识或者操作方法时，应该快速运用起来，运用起来就有机会变成自己的能力。
2、列出行动计划，就像列出每周工作计划、每日工作计划一样，先有自律才有好的状态。