19号孙玉芳新教育随笔：关系，影响他人的前提

孙玉芳 焦点解决网络初级第14期带教 持续原创分享第338+65天  4月9日 洛阳伊川

网络初期第14期第七次课学习收获：关系，影响他人的前提。

我们学习了很多的技术，特别希望能够帮助孩子或学生找到他想要的目标、资源、一小步的行动，提升成绩。可是在实际尝试使用技术的时候却处处碰壁，不被接受，可能就是关系没有建立好，孩子或学生并没有感受到你为他好，或者是根本感受不到你的尊重，不信任你，甚至他怀疑你在套他的话，他说的话以后可能被当作证据，被算总账！所以只有先建立了好的关系，才能影响到他人。

如何建立好的关系么？就是尊重。如何做到尊重呢？一、平等的关系。平日里老师、家长都是上位者姿态，刚学了焦点解决以后呢，放下身段学做孙子，达不到目的呢就又拿出家长的架势，总之是不相信孩子。本来嘛，师长和孩子做到平等相处也不是容易的事（接纳自己的没有全部做到，看到自己的一点点进步）。二、做到礼貌，助人以前先敲敲门。相信他，问问他，需要帮助吗？需要你怎么样的帮助呢？三、信任他，相信他想改变，相信他能改变。像有的孩子不上学了，其实也并不是他不想改变，不想上学，而是他遇到难处了！（坚信他那么做一定有一个重要的理由。）四、民主。每个人都是解决自己问题的专家，他对自己的问题有很多的思考。

关系的破裂，是因为作为家长作为老师，关注的只是孩子的学习成绩，并不关注他这个人。不知道你会不会愿意，听孩子聊聊他的游戏，小说，他的兴趣爱好，他的同学的八卦，聊聊他关心的话题？

今天感悟最深刻的是一位老师分享，感觉到自己的孩子长大了，不愿意听自己的话了，可是表面上仍然说是，是，并不反驳，和其他孩子相处也总是忍让，觉得孩子很委屈，纠结是不是自己以前的教育方式有问题，太严了？这个时候带教张老师重新建构，孩子这么做说明孩子在乎你呀，同时孩子也有自己的想法，并不是从小听妈妈的话而没有了自己的主见。多好啊，谁听了这样的解释都会释然的。