【然然加油】20180322数理践行D3

彭彭的方法就是牛!

  之前给然做高效事物佩奇币奖励结算时,她只能用手指头算一位数的加法,当数大了指头不够用了,就数不来了!我真不知道如何教她,说了她也听不懂,比如53,好多都直接好诉她答案!

复听了老师的课老师的好多观点, 本人吸收慢,慢慢理解慢慢浸润到生活!

  今天然放学回来做完作业,就用百数方格棋子当饼干,先让然把她银行佩奇币总数用棋子在百数方格上摆好!兑换了情绪小怪兽后还剩25!一个个摆好后,我就告知她这十个一条就算一行,问她这是几行她,她说俩行!再问有零几个?她就一个个点数,说零5!合起来就是俩行零5!接着把没结算的,每天挣了多少币,就让她再放几个,说出几行零几个并用数字写出来!比如放了6个就成了3行零1个,在总账户就写成31!结算了七八天的佩奇币后然真是很轻松很快就把我们没清算的佩奇币给清账了!之前真是一个头两个大!清账后然收拾百数方格棋子用几行零几个的术语解释两位数,每颗棋子位置对应收拾起来也快了许多!因为二宝还有一个月就出生,我是基本不出门了,带她玩不了车牌在家只能和她玩其他!得 给他爸灌输凑十思想,让她爸接送娃时也玩起来!

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