课堂内外

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煽情

今天早上在教学短语from the bottom of one's heart时,我只是简单地介绍了这个短语的中文意思------发自某人内心深处。接着告诉学生再过些日子大家就要各奔东西了,肯定会有些心里话要跟老师和同学们分享一下,借机引导他们用这个短语来造句,表达心声。

一个成绩中上的同学,犹豫了一下,来了一句:From the bottom of my heart,I think Class Two is the best.(我由衷觉得2班是最棒的)。从她的表情中我似乎读到了她内心深处的纠结与不舍。顺着她的表情与思路,我问班上的同学,"在你们心目中,2班是不是最棒的?""是~"孩子们异口同声地拉长了声音。"那么,是不是该为这个好句鼓鼓掌,也为我们最棒的班级加加油?"于是乎,教室里响起了雷鸣班的掌声。

"好吧,接下来Miss Hu也来造一个句子,你们来试着翻译一下。From the bottom of my heart,I like all of you and wish to be proud of you one day."大家开始七嘴八舌地翻译开了。"嗯,没错。我打内心深处喜欢在座的每一位同学,并且希望有一天能够为你们感到骄傲。"

填表

早上指导学生填写中考报名表时,特别强调为了简单一点,家庭主要成员一栏就填写父母亲,兄弟姐妹不填。结果一学生在所有的同学都快填好时还在到处询问其他同学"新颖"的"颖"字该怎么写。原来他一直在冥思苦想姐姐的名字。

哎,既然姐姐是他的偶像,他的骄傲,他怎么能连偶像的名字都写不来呢?再说了,我不是已经强调过了家庭主要成员填家长即可吗?

这个世界,这个班级,总是山外有山,人外有人。在我走出教室的那一刹那,有一个学生追了出来:"老师,我忘了我妈妈叫什么名字了!"那一刻,我也说不清自己听到这句话的感觉........

懵了?醉了?晕了?都说孩子是母亲身上掉下来的一块肉,望着这块堪称班级巨无霸的肉,我只能叹了口气,淡淡地回了句:"先把表格一起交上来,中午回家后,记得去问一下你妈叫什么名字,下午再来补填。"

同名

团委的萍妹妹到办公室找我,问我们班有没有一个叫晓莲的同学。我告诉她班上有两个晓莲,一个姓张,一个姓林。她给我讲述了早上林晓莲穿拖鞋到校且不太服从管理的全过程。

班上这两个晓莲有着天壤之别-------张晓莲每次考试都是班上排名第一,而且特别乖巧懂事;林晓莲是名副其实的学弱,基本上都考全班倒数第一。

闲谈间,还跟萍妹妹提起班上还有另外两个同姓且几乎同名的学生——一个叫沈鸿鑫,一个叫沈洪鑫。他们俩有事要跟我请假时都是直接说自己的座位号,我一听便知道是谁。

可每次这俩位学生家长给我打电话时,我都觉得特别费劲,他们四处打工电话号码也总是不停地变化。每次都要问是哪个hong字,对方家长经常回答到"三点水的hong。"结果我更郁闷了,两个hong都带三点水。

"算了,以后为了方便与学生家长区别沈鸿鑫和沈洪鑫,我准备直接一点,就问家长是'是有鸟的鸿,还是没鸟的洪'。"我话语一出萍妹妹和办公室的另外两位老师都笑抽了。

然后,旁边的历史老师弱弱地补充了一句:"可两个都是男生啊?!"好吧,我不得不承认历史老师比我更邪恶……

署名

班会前,年段长给我们发了一张有关中考事宜的通知。到了教室后,让一学生打开多媒体展台,边指导学生看通知内容,边解说。

在讲到报考费用的收取时,和学生们商量了一下,决定利用明天下午第三节自习课的时间统一收取。我又补充说明了两点"第一,大钞请同学们都用铅笔写上自己的班级和姓名;第二,为了方便收费,省去找零钱的麻烦请同学们都带126元过来。"

"那老师,我可以带小钞过来吗?"底下有些调皮的孩子开始拿我的话做文章了。

"当然可以了,小钞也是钱!"

"哦耶~,那我明天全部带一元的小钞过来!"

"没问题!但是,我只是前几天在网上看到有人专门在制造面值一元的假钞。为了避开责任,我会让你在每张钞票上署上你的班级和姓名的!"

"这样啊,那算了,我还是带大钞吧。"…….

家长

周二下午第三节自习课收取报考费时,一切都进行得很顺利。全班47位学生,交了42位。只是当我念到一位同学的名字时,全班哄堂大笑。我大抵可以判断出情况。于是先接着点下一位同学的名字,等到所有学生的钱都收齐时,再让那同学一起和我去办公室,全班又是一片哗然。

126元,整整齐齐,全都是面值一元的纸币。我从抽屉里拿出了铅笔,遵循着自己昨天说的那些话,让他在每一张纸币上都写下自己的班级,姓名和座号。该生有些委屈,说钱是他妈妈给的。家里有很多一元的纸币,他妈妈说如果他跟她要钱,她就全部拿那些给他花。

该生的学习成绩属于中等偏下,人挺聪明的,就是话特别多,给人一副吊儿郎当的感觉。家里头有一个重病户的父亲,术后身上依然挂着一个排泄的塑料袋。家庭主要收入靠母亲卖水果。

其实班上家里存在问题的学生有很多,留守是最常见的,有的父母离异,有的丧母,有的父亲犯过事坐过牢……作为他们的班主任只能在有限的时间里给他们多点关心,多点爱。所以平时在教育那些家庭完整的后进生时,经常会告诉他们要学会珍惜家庭的温暖。

在那孩子写了30多张后,我告诉他,爸爸妈妈的话要听,老师的话也要听。平时别总是乱花来之不易的血汗钱。然后,让他趁着还没有放学,赶紧去小卖部把钱兑换成大钞。如果他不敢,我可以陪他去;如果小卖部不让换,可以报上我的名字。最后,他自己去了。我放过自己一次数钱数到手抽筋的机会。

从学校出来时,恰逢小学放学。拥挤的校门口,一家长对着一小男孩指指点点,不知之前有没有扇他耳光。小男孩边大声啼哭,边用各种污秽的言语对那妇女破口大骂,说她凭什么无缘无故打人,辩解自己并没有打她家的孩子。保安过来了,导护的老师也过来了。

为什么很多家长一听到孩子在学校被老师体罚都会找学校说理,而自己却在不了解事情来龙去脉的情况下随随便便对别人家的孩子动手?那是一个穿着相对时尚的母亲,披肩发,高跟鞋,超短裙,小西装……只可惜我匆匆回家,没看清夕阳下她的那张嘴脸。

都说父母是孩子的第一位老师,又说好妈妈胜过好老师。

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