何必跟一个不能理论的人理论

何必跟一个不能理论的人理论

学校里有一个同事，长相甜美，态度温和，平易近人。有一次没吃早饭，打完上班卡后，要去学校门口买一份早餐。学校规定上班时间出校门要持有学校专用的出门假条。门口保安执着地跟她要假条，她说我只是到对面买一份早餐。一来二去，保安的言语过激，充满了攻击和指责，而且没有底线。她觉得委屈：我不过去买一份早餐，拿假条的时间比买早餐的时间还长。于是情绪激动，也惹出了一地鸡毛。一位老教师劝解说：保安做的也是工作，何必因为一些小事跟他理论，反而显得自己水平低了。

有一个朋友去停车场，本来按规定三个小时应该缴费15元，可是看门的老头张口就要收30元，她稍有理论，那老头坚持收30元，还随手把拦车的横杆放下了，摆明了不交30元不让走。她气得就要跟老头理论，同车的姐姐制止了她，一声不响地交了钱。事后，那位姐姐说：不为别的，只为那个老头年龄大了，跟他理论也理论不出啥来，何必跟一个不能理论的人理论呢？

还记得网络上的报道吗？一对年轻的情侣到医院探望老人，遇到一个醉汉。因为不小心碰了一下，醉汉骂骂咧咧，情侣跟那个醉汉理论，结果，醉汉拔刀相向，导致一死一伤的结果。假如，不去理论呢？

理论，就是辨是非，讲道理，前提是你要理论的对象得懂得道理，他（她）不懂是非，不明白道理，你讲的他不懂，他懂得又可以给你耍赖，你所有的理论都是落到棉花地上的拳头，使不出劲道，没有效果，有时候还会带来不良后果。

何必跟一个不能理论的人理论呢？

保安不懂变通，但是他坚持的是工作的原则，何必因为一时的麻烦挑动他的恶行恶言呢？有了他的恶，也让原本不大的事情，折腾出一系列的不良反应，孰是孰非反而说不清了。

看门老头狭隘，自私，坐地涨价，但是也因此更显示了他的可怜可悲，你跟一个可怜人讲道理，他装不懂；你跟他说是非，他跟你耍赖，你又能有什么办法？何况只是十几块钱的事情，因为十几块钱的事情跟一个可怜的老头吵是非，惹来吃瓜群众，最后是占理的没了理，没理的也许更能博得人们的同情。

那个醉汉，神志不清，本就没有什么理论的可能，思维清晰的人跟神志不清的人能理论出什么内容呢？年轻的生命因为口角而凋零，可怜、可悲、可叹。

虽然我们不是有多高贵，但是确实不应该在一些小事上跟不能理论地人去理论，最好的做法就是一笑而过。如果在一些没所谓的事情上打嘴仗，公说公有理婆说婆有理，坚持己见，结果就是争吵，也吵不出什么新意，最后流于荒诞，还可能会产生不良的后果。

社会新闻中常常会出现一些让人很无奈的报道：公交车上，倚老卖老的老头，强占了年轻人的座位，还恶语相向，年轻人稍有争辩，就会有更恶劣的语言攻击，作为年轻人，怎么办？小区内，跳广场舞的老太太严重扰民，还理所当然，居民们稍有指责，就会有更激烈的对抗，作为有理智的人，怎么办？医院里，病入膏肓的病人，得到全方位的救治，家属还会因为心情不好无理取闹，无端指责。付出辛苦的医护工作者，怎么办？……年轻人跟那倚老卖老的人去吵，合适吗?你风华正茂，他要用自己的倚老卖老证明自己的实力，不在一个层次交流，要多一分温情便好；理智的居民跟那些广场舞老太太去吵，应该吗？你在平静中讨宁静，她却在有限的生命中讨活力，不在一个频道生活，多一些理解更好；医护工作者跟那些因为病痛和死亡引来的恐惧的人争吵，可以吗？你付出的是辛苦工作，他失去的可能是生命，是亲情，是痛苦的煎熬，不在一个层面流动，多一点忍让也好。换一种方式，不必计较，宽容忍让，这不是因为惧怕，而是因为：你不在我理论的层次之内。

小学六年级冀教版课本中有一篇《跳水》，内容大意是：在一艘在大海中航行的大船上，孩子追逐抢走自己帽子的猴子，猴子爬上了桅杆上最高的横木上，孩子也紧跟着爬了上去。在危急的时刻，孩子的父亲用猎枪对准了孩子，逼迫孩子跳海。

一位老师上完课后，给学生们出了一个问题：当孩子被救上甲板，展开合理的想象，说一说孩子会对父亲说什么，父亲会对孩子说什么。

在课堂上，三个孩子给了三个不同的答案，其中一个孩子以父亲的口吻说：孩子，以后不要跟猴子一般见识，你毕竟是一个人啊。

你毕竟是一个人啊，怎么跟一只猴子较劲儿呢？

套用这个句式：

你毕竟是一个有能力的母亲，怎么跟一个无知的孩子较真？

你毕竟是一个有见识有活力的年轻人，怎么在小事上跟一个耄耋老人一般见识？

你毕竟是一个有学识的人，怎么在几毛钱上跟一个卖菜老农计较?

吵与不吵，在于你把自己放在哪个层次上。