写在步入二十六岁之时

写于阴天的雷丁火车站附近的Cafe Nero，一杯摩卡一份鸡肉培根吐司为伴

乍暖还寒之时，忙忙碌碌之中，情绪起落之间，挥手和二十五岁的自己作别，在复杂的情绪中迈上了人生的又一个台阶。

先用一段话描述整体感受：

步入二十六岁，莫名地来了一种想要成家立业的紧迫感，总觉得达不到这个目标，就不配活到二十六岁，这种压力是前所未有的，二十五岁的时候一点都没感觉到过。那么，26这个数字背后意味着什么呢，接下来想要写点对自己的警告：

1. 幸福是自己创造、建造、努力赢得来的，而不是依赖于任何人所给我的。所以，不要对别人抱有期待，没有人有义务让我快乐。不快乐的时候都是自找的，谁都怨不得。

2. 年龄渐长，应该越活越透彻，透彻意味着清楚地知道自己想要什么，不想要什么，然后从容地取舍、选择，心安理得地接受随之而来的的后果。而不是和这个比这个，和那个比那个，然后患得患失。

3. 既然自己想要待在学术圈，就应该深刻地认识到在这个圈子待下去需要的能力，然后深耕细作，把百分之八十的心力都用在提升这些能力上。如果还想要换个圈子，26岁可能已经来不及了，所以就不要浪费时间想学术圈以外的事情了。

4. 关于社交，越来越担心自己不社交不想社交看不起花大量时间社交的人，终究会导致自己孤独终老。既然认识到这一点了，那从这一岁开始，就做出改变吧。答应朋友的邀约，主动发出邀请，聊聊近况，分享点生活中的小点滴，有那么浪费时间吗？如果还是觉得浪费时间，那就努力去发现、了解、接近自己觉得更值得交的新朋友，可以吗？可以的。

5. 说到和不同人的相处，还是希望自己更包容，这两个说了多少年，也不知道是进步了还是退步了。当别人开始用高处不胜寒形容我，问问自己，是不是在故作清高，还是真的无形中带着有色眼镜在看人，无论哪个，其实都是一种人品不好的表现。要么就是装单纯，装低能，为了不犯在利兹时犯过的错误，然后就矫枉过正，给人一种啊我什么都不懂的样子，那既然这样就别在朋友圈晒所谓充实美好的生活啊。人啊，到底想要什么，做到表里如一，那么难吗？还是说为了更好地活着，就应该做个多面派，如果这是人生的真相，那何必因此烦恼呢？

6. 能想清楚上面的问题，那么二十六岁会过得更洒脱豁达一些吧，也许到了三十六岁还是做不到洒脱豁达地活着，那至少也接受这个现实，而不必因此而焦虑迷茫。

7. 最近接触了两位完全不同的老师，完全不同的性格，导致了完全不同的教学风格，导致了彼此合不来甚至闹出了很多不愉快都来和我诉苦，我默默地听着、观察着，再次感受到人和人的相处可能是世界上最复杂的事情，性格相似的人也许会比较容易彼此欣赏一些，那怎么和性格价值观不同的人相处，是不是大多数人都不具备这种能力，学校社会到底是不是越来越倡导对个性张扬的尊重呢？如果是，那人是会变得更自我呢还是更包容呢？这种事情以后见得更多，做好心理准备就行了，别人的事是别人的事，谁都不应成为我过洒脱豁达人生的阻拦。

8. 也许现在到了对未来的职业生涯做规划的时候了，清楚地写下来，然后就不用左思右想浪费精力了。大方向：不会离开汉语圈，教学与科研齐头并进，这是多少年对这一行不离不弃不断积攒经验才达到的，应该继续利用已达到的程度，继续向上向前。目标：能够进入更注重科研的地方，教更优秀的学生，最终成为英国汉语教学领域的顶级专家。优势：目前为止没有走弯路，已在有限的时间内攒出了尽可能多的经验和资历，起点不算低了，能顺利拿到博士学位会是更高的起点。劣势：经验零散，缺乏整合、纵深、成形。专业定位模糊。语言学知识欠缺。缺乏对教学中的问题的深度思考和挖掘。下一步要做的：把教学的感受成文写出来，灵感火花也好、困惑担忧也罢，这是未来做学术研究的第一手资料，加上已经学到的学术研究方法，那就不愁写不出论文了。

9. 博一到博二这一年，还是觉得应该在英语写作水平上有更大的量的积累。优秀的学术英语写作能力，这将是这辈子的安身立命之本。既然汉语写作水平还可以，表达逻辑没什么问题，那剩下的问题就是英语语言的积累了。除了靠大量阅读积累，应该别无捷径了。

10. 既然都说岁月不饶人，那身材管理、皮肤管理，和心态管理一道，都是自律自爱的核心。青春永驻不可能，但饮食和运动是可以用心对待的。阅历增加、性格更成熟的同时，希望自己的心态能一直积极、阳光、美丽。