幼小衔接的纠结 -

作为一名准小学生妈妈，我其实在涵宝上大班时，就开始纠结了。大的方面从选学校到打听那个老师好，小的方面纠结，三年的幼儿园，她没有正儿八经的学过拼音汉字，只会歪歪扭扭的写自己的名字。但是，现在听说小学生入学要求认识多少个字，10、20以内的加减法要会，想想自家妞，每天除了玩就是玩，什么都不懂。今年新学年开学，幼儿园就给家长上了一堂幼小衔接课，讲述小学阶段的重要性。开设幼小衔接课程（自愿的，不强制非得学，收费也挺高的），争取在上小学前让孩子们掌握好汉语拼音及认识汉字和书写汉字，这时的我，又开始纠结着，如果让她去学这些，小学一年的内容，真正到了一年级，又怕她眼高手低，不认真学习。反正我就是这样一直纠结着，真的是一个纠结妈。

上个月看到向丽烨师姐（学习儿童营养时，高我两届）的一篇文章，她提到一本书《欢迎来到小学一年级》，我是果断入手，到现在也没有看三分之一，不过感触挺多。

首先，我要把自己的位置放置好，我是一名小学生的妈妈，我们家因为有一名小学生，生活跟以往有所不同，进入一个全新的生活状态中。我即将作为一名全职妈妈，除了要让两个宝贝吃好、喝好，还要注意培养涵宝，让她能够顺利的接受她是一名小学生，并且要为此感到自豪。

在书中，卓立老师给家长的第一条就是按时接送孩子上学、放学，培养孩子的自信心和自我认同感。由于一年级阶段作业不会太多，要参与到她的学习任务中，陪养她按时睡觉、按时起床，合理规划放学后的时间（现在已经开始让她自己规划五点到九点之前什么时间玩，什么时间洗漱，关灯之前是听故事还是讲绘本）。

涵宝不是为了上学抢跑的孩子，九月份刚好六周半，有一定的认知能力。从她上幼儿园开始，我们都带她参与一切跟入园有关的事情。上小学也一样，全程让她参与怎样报名，认识自己的班级、老师及开学后的一切事物。从中让她认识到，自己是一名小学生了，跟幼儿园是完全不同的生活模式（其实，我们每天都会经过小学门口，我都会告诉她，以后你也要在这里上学，认识新朋友、新老师）。对于她认识多少字，我不在纠结，她有好奇心，每次都说:妈妈，我什么时候才能认识字呀，每次看到地上“禁止停车”的字样，都会兴奋的说我认识字了。所以，对于我没有给她报幼小衔接课程，不在纠结了，让她做一只笨鸟也不错。

对于这本书，还在阅读中，争取按照书中的方法，做一个不急不燥的小学生妈妈。