在纠结中成长

      我是第一次用“”写作，就先写一点试试看。谢谢抽屉教我啊！我今晚跟大家分享一点点我的成长经历。

      今天的我真的喜欢做班主任，班主任工作做得比较得心应手，师生关系也和谐快乐，可以说到了享受的境界。但我并不是从来就是这样的，五年前的我没想过以后还做班主任，那时的我几乎完全退身家庭，头脑里装的重要内容是各种“相夫教子”要做的事情。殊不知，当你自己停止进步、停止成长的时候，又有什么能给到别人，你以为的真理又怎会被别人认可？以我儿子为例，那时我越教、越管，亲子关系越紧张。我曾经一度很迷茫，很痛苦。后来我遇上何校，她说我是天生做班主任的料，带我参加各种班主任的培训学习，于是乎我认识了很多教授专家，接触到了许多全新的教育理念和策略。说句实在话，我起初跟着何校积极去学习，不是为了做好班主任工作，而是希望学到一些东西教好我的儿子，那时我育儿遭遇瓶颈和严重挫折。何校带我出去学习的同时常委派很多任务给我，如：举办道德讲堂、班主任论坛、师德论坛、写活动通讯稿、做活动方案、上主题班会公开课、参加班主任技能大赛等等。所有这些对那时的我来说都是新鲜事物，每一样我都要从头学起，我经常熬夜到深夜去查资料，上网去探究学习，拿班上学生做实验实践练习。以公开课为例，常常好不容易才能拿出一个初稿，又反复修改不知多少遍后才能定稿。事情似乎总也做不完，相夫教子的事我是顾不上了，那时我儿子也不怎么听我的了，这样我学到的东西似乎英雄无用武之力。我想退却，我跟自己说太累了，我会被熬残的，这不是我要过的生活。但是我无法拒绝何校，一边想着抽身，一边又接受何校下达的新任务。我起初走在班主任道路上其实是犹犹豫豫、扭扭捏捏的，一直是被何校牵着、拉着、推着向前走的。回头看看自己走过的路真的很感谢何校的包容、帮助。一年又一年过去，慢慢地、慢慢地我在班主任工作中有了自己的东西，我摸索出了班主任工作的门道，能够体会到班主任工作的乐趣，我的思想认识也逐渐发生质的改变，我不再想着退却，而是想着学校花了那么大的力气培养我成长，我应该奉献一些出来，怎么奉献？当然是培养好学生和帮助青年教师成长了。没有谁的成长是随随便便的，我一个成年人的成长都经历了好长时间内心的挣扎，所以我认为学生的成长也一定会有一个过程，因此我们教育他们时不用太心急，常保持研究的心态，如果我们能够抓住教育契机，触动他们的内心就能事半功倍。