“与好书交朋友”——二年级班级阅读计划

这个暑假每周三相约“2019兴成长计划”，受益匪浅，今后在班级中更应把优秀读物的阅读推进到每个学生的心田，让学生成为阅读真正的受益者。指定以下阅读计划：

　一、指导思想：

　　书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面，通过开展“与好书交朋友”的读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想，争做智慧型人才!

　　二、活动目的：

　　1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。

　　2、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生的综合素质。

　　3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。

　　4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。

　　三、活动对象：

　　全班学生

　　四、阅读内容

　　1、《没头脑和不高兴》、《小牛顿科学馆之恐龙大追踪》、《今年你七岁》、《踢拖踢拖小红鞋》、《鼹鼠博士的地震探险》、《宝葫芦的秘密》等适合本年级的优秀读物，辅以其他刊物，包括优秀儿童读物，历史知识，自然读物等。

　　2、小学二年级必背古诗文。

　　3、经典诵读《千字文》

　　五、指导策略：

　　1、建立读书角

　　(1)认真管理“班级图书角”。 学生每人自愿至少带一本图书，让学生能走进教室就读书，并选出图书管理员，认真管理。

　　(2)鼓励学生好书要相互交换看，好书共分享，换三本书，交一个朋友。

　　(3)以身作则，从老师自身做起，做到和学生们一起读书。

　  2、鼓励学生，把自己独特的感受或优美的词语背下来。

      3、让学生充分利用早晨、尤其是中午午休的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有半个小时的阅读时间。

　　4、三人或四人为一组，开展交换阅读，组长负责督促，及时向老师汇报读书情况。在小组内开展小型“书友会”，推选出优秀小组到其他各班交叉交流读书经验，好书共享，促进学生读书兴趣。

　　5、每天语文课前，抽出5分钟交流课外阅读小故事，学生全面参与。

　　6、组织好阅读比赛来调动学生阅读的积极性，如朗读比赛，四月的读书节活动、古诗文朗诵、手抄报比赛等。

　　7、培养良好的读书习惯，坚持每天睡前半小时阅读，自由读，亲子共读，并作好记录。双休日，节假日更不要忘了读书，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

　　六、评价机智：

　　1、每月抽出一节课开展读书交流活动，进行评比奖励，以此激励孩子的读书兴趣。

　　2、班级可开展讲故事、朗诵比赛、诵读故事比赛、词语接龙比赛等活动。如：开展读书班会：“我喜欢的成语故事”，评选“我是小小读书郎”并给予表彰。

　　3、学期结束评出一些知识小博士，进行奖励。

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