【静水流深】2017年4月1日 学习力践行D174

回到家果冻就接过妈妈手里的包和给他买的鸡蛋卷，开心的坐到沙发上准备吃，都忘了了回来玩要吃奶啦！

【韵律】晚饭间，果冻很有兴致，给大家背诵了《一东》的第一部分，大家都鼓掌表示鼓励。我请小助教帮忙，帮妈妈一起背诵，妈妈背不过的地方，小助教鼎力相助。妈妈背了三遍都在最后两句卡住了，小助教都提醒妈妈背诵下来。

【绘本】指读《我会读》丁丁的梦中王国，都很熟悉了，我读每页的前几个字来停顿，然后果冻主动接着读后面的内容。还是对问好感兴趣，总能发现图画和文字中的问号，然后还自言自语“好奇怪啊？这是怎么回事嘞？”。读指读《我会读》欢欢和乐乐，自己来读，随便翻开一页内容开始讲，讲了几页就不看了。还要读《鳄梨宝宝》，今天可以坦然接受宝宝不爱吃饭了，看到宝宝帮妈妈拿东西的时候也开始跟我有互动。

【画日记】好久没画了，我帮果冻写上日期，然后果冻一边玩钢琴玩具一边说要画钢琴，我帮果冻画好，征得果冻同意，画了箭头写了“钢琴”两个字。然后画笔交给果冻来补充，果冻画了两条线，我说，哇你画的虫子胖胖的啊！果冻说是好饿的小蛇，于是我在旁边给他写上“小蛇”，然后开始奥斯卡，妈妈不会写蛇真么办？然后果冻跑到书架上找出《好饿的小蛇》拿给我说：“就是和它一样的小蛇”｡‿｡

【识字】接着玩对对碰游戏，昨天写的字卡只有球不认识，今天再来对球。雨和雪分不清，今天又写了雪，来和雨对比着玩。我们昨天规定，如果谁错了就要受到惩罚就是被刮鼻子，今天他就故意把字来说错，让我刮他的小鼻子。

【感悟】果冻人生的第一个叛逆期已经到了，你要提醒他做的事情他一定会唱反调，竟然发现也是区分对象的，比如对我在家时就会对爷爷说的话全部否定，但是我说的话就会听，也许跟说话方式和宝宝的接受心里有一定的关系。

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