蒙特梭利教学

幼儿时期的孩子在某一个特定的环境里面，对某个事物有个特定的敏感期。前天通过一个视频，看到外国的小朋友爱迪生20个月就可立的完成很多大人要做的工作，比如自己洗澡，洗碗，给猫喂食，洗车，拉粑粑等，在我的身边我没有见过。

那么为什么爱迪生能做到这么多事情呢？首先是父母的不干预，让孩子成为独立的个体，不去批评孩子，因为其实每位在幼儿时期0-3岁宝宝的遗留下的问题，3-6岁可以弥补。然而6岁以后的行为习惯就很难更改了。都说言传身教。父母是原件，孩子是复印件，我们更多的引导孩子的成长，以生命带领生命。为什么宝宝换完鞋没有把鞋放回原位，因为很多父母帮孩子做好了这些事，或者父母也存在过不把鞋归位的习惯。

通过蒙特梭利的书本阅读，再加上今天的讲解我对于儿童教育产生了浓厚的兴趣，我们为什么要让宝宝使用教具来实现它的成长呢？因为我们的教具是根据感官，嗅觉，触觉，视觉，味觉来让宝宝实现它的自主能力和创新能力，用生命影响生命。