#ScalersTalk千人早起晨读团 #持续记录帖-第10天（第9天自己练习）

1、学习内容
Doctors in Tokyo led the research.
[ˈdɑktərz] [ɪn] [ˈtoʊkiˌoʊ] [lɛd] [ðə] [riˈsɜrʧ].

It examined more than four thousand people who had suffered cardiac arrest.
[ɪt] [ɪgˈzæmənd] [mɔr] [ðæn] [fɔr] [ˈθaʊzənd] [ˈpipəl] [hu] [hæd] [ˈsʌfərd] [ˈkɑrdiˌæk] [əˈrɛst].

In all the cases, witnesses saw the event happen.
[ɪn] [ɔl] [ðə] [ˈkeɪsəz], [ˈwɪtnəsəz] [sɔ] [ði] [ɪˈvɛnt] [ˈhæpən].

2、单词释义
*Doctor： n. 医生；博士vt. 为…治病；授以博士学位；修理；窜改，伪造vi. 行医；就医
*Tokyo：n. 东京(日本首都)
*research：n. 研究，追究；探讨，探测；调查，探索；

3、用法、句型等
re作为前缀，一般表示"再"、"重新"、"重复"的意思，search：n. 搜索, 寻找, 探查，也就是“反复”的“寻找、探查”构成了“研究”。

4、扩展学习
*master：n.硕士
*bachelor：n. 学士; 学士学位；单身男子, 单身汉
*graduate student：n. 毕业生；研究生
*Kyoto: n. 京都（日本城市）

5、学习记录
第一句中Doctors的o是发[ɑ]的音，感觉我们上学的时候学的可能都是英式音标和发音，现在练的是美音，所以好多单词的发音会有所不同。led the的d虽然和the是连读，但是S讲，d的舌位还是要发到位的。
第二句中examined的[z]音是不咬舌的，than和thousand的th则是要咬舌；had后有个断句要特意练习。
第三句中In all是要连读的，the event的the要变音发[i]的音，因为the在原音开头的单词前都要遵循这个发音规则；event的v要咬舌；happen的p是不需要浊化的。

6、相互点评
今天听了大部分小伙伴的录音，模仿的痕迹越来越明显，这是值得高兴的事情，但是感觉还有的人依然按照自己的习惯去读，也许还沉醉在自己的优美语调中，并没有刻意模仿，这就与S的初衷相差甚远了，建议改正；led the的d舌位要到，但其实我理解应该是不发音的，但有的人反而把d的音发的很较重；还有的小伙伴L和N有点分不清；再有就是witnesses的发音是[ˈwɪtnəsəz]，有的竟然出现了r的音，其实还是模仿不到位，办法就是慢下来，一个音一个音的过，每个音都发饱满了，连起来自然OK啦！

7、S金句
*建立学习的安全感，不要怕没有收益的投入。全力投入，用脑用心，是稳赚不赔的事情。

8、我的疑问
beyond是今天读新概念比较疑惑的一个单词，其发音有两种音标[bɪ'jɑnd]和[bɪˈɑnd]，到底y发不发音呢？还是都对？
答案是两种发音都对，但是一般y是发音的！