叶延珍伊川焦点网络坚持原创分享1237天《绘画分析第二次课程笔记》(2020.12.31星期四）

        昨天晚上我们上了第二次绘画分析课，刚开始，丰老师让我们复盘了绘画心理学的用途：评估、打破防御、心理咨询治疗。

接着讲了绘画分析三步骤：1、画面整体。2、图画过程。3、画面内容。三步骤简称：（整过容）。丰老师特别强调分析的画一定要对画者有帮助，分析要积极取向、孤证不为证，分析时不要断章取义。

画面整体指：画面大小、画面位置、线条特征、画面颜色。

图画过程指：先后顺序、涂擦痕迹、图画时间

画面内容指：树木、房屋、人物、附属物

      另外画面过大表示：攻击倾向、紧张、躁动、强调自我存在感。画面过小表示：内向、害羞、胆怯、退缩、情绪低落。

      位置:先画谁，谁比较重要，陪伴比较多。谁在中间谁重要！

      房树人画图时间一般是12－18分钟。作画的时间长表示犹豫、纠结。作画时间特别短表示急性子、还有防御。

      绘画中的树干，躯体最能体现人物特征。涂擦痕迹可能表示纠结、焦虑、不安！

最后我们学习了绘画“九九法则”。

1、整过容的步骤是基础，夯实才能筑高楼。

2、开口尝试是绘画心理分析最关键的一步。

3、提升绘画心理分析水平没有捷径，大量坚持践，自然熟能生巧。

4、别人对你绘画心理分析的否定，恰恰在提醒你还需要提升自己的水平。

5、绘画心理分析的平台和团队，能让你快速成长进步。

6、绘画心理分析是为解决问题而服务的，不是为分析而分析。

7、绘画心理分析的目的是为了帮助人，而不是揭露别人的疮疤，造成他人痛苦。

8、不要夸大绘画心理分析的用途，但也应尽情发挥其作用。

9、终极绘画心理分析就是一个感同身受的过程。