随着出国浪潮的高涨，越来越多的家庭选择让孩子出国留学，接受不一样的西方教育。在茫茫的留学人潮如何脱颖而出，可能是每个准留学生和家长都在思考的问题。
有这样一群中国留学生，在竞争越来越激烈的势头下，逆流而上，通过CIS科研项目，参与学术研究，增强了自己的学习能力，提升了自己的学术背景，并成功斩获藤校offer。
今天就来看一下这些学生是如何通过CIS科研项目提高自己的竞争力的——
申请助学金被16所大学拒绝，哥大教授亲自打电话帮他拿到全奖offer
陶同学本来是一位准备参加高考的理科生，但他内心却对历史和文学有着无限热爱。
听说自己崇拜已久的著名学者Adam M. McKeown通过CIS项目来到中国执教，他告诉自己绝对不能错过这次宝贵的机会。从未上过补习班的他说服了父母，报名参与了Adam的研究项目。
在30天的课程中，Adam带着陶同学遨游书海，阅读了众多柏拉图、苏格拉底、甚至孔孟的经典著作。与他促膝长谈，深入讨论了许多历史和哲学相关话题。两个人亦师亦友、形影不离。
陶同学还在Adam的指导下写出了长达十页的学术论文，被Adam称赞已经达到了藤校大二学生的水平，使陶同学更加坚定了自己赴美留学的决心。
但陶同学的父母都是普通工薪阶层，很难负担得起出国留学的高昂开销，因此他向16所学校申请了助学金，却全部遭到了拒绝。Adam听说后，亲自致电哥伦比亚大学哲学系主任和招生办，帮助陶同学争取到了全奖offer，圆了他的名校求学梦。
颠覆录取唯分数论，不拿满分也能上宾大
卢同学来参加CIS科研项目时，已经是申请截止前最后一个暑假。
很多人劝说她不如利用这个暑假好好准备考试，但在美国接受高中教育的她明白，对于申请名校来说，分数并不代表一切。
在她参与的南加州大学马歇尔商学院教授Mick Swartz的项目中，学生被要求按照互联网行业、金融行业和环保行业，从政策影响、主要影响指数的公司、主要公司的商业模式、股份结构和盈利能力做分析和整理。
卢同学结合自己的知识背景和兴趣，单独研究了中国环保产业发展，为教授贡献了独到的研究思路，得到了教授的赞赏。
她对待研究的认真态度和出色的学术能力也获得了CIS项目顾问、哈佛大学21年大中国区招生官Sally女士的认可。在Sally的引荐下，她以并不理想的SAT成绩顺利获得了宾夕法尼亚大学的提前录取。
不仅打破了宾大录取最低分数线记录，颠覆了中国教育界的唯分数论，也证实了他对美国大学申请的正确认识——
学术背景才是最重要的录取标准。
她说：
你或许有很好的学术素养，但无法通过你的成绩单来体现。你可能有很多想法，但是被老师批评的一无是处。你或许英文基础很好，但被繁杂的考试和学业拖累到没时间考标化。这都不代表你不优秀，你只是需要一个展现自己优秀的平台。而CIS研究项目对我而言就是这样一个平台。
民办三本院校学生获4所顶尖高校全奖offer
胡同学当年由于高考发挥失常，进了一所民办三本院校。不甘平凡的他决定放手一搏，制定了“疯狂学习计划”，准备出国读博。
一次偶然的机会，他得知纽约大学生物系主任Christine Rushlow在招收CIS科研项目的助教。他抱着试一试的态度发出了申请邮件，凭借自己的诚恳和努力，通过了面试考核。
在CIS科研项目中，他竭尽全力帮助学生和Christine教授更好的进行研究。他的勤奋获得了教授的认可，不仅为他向14所学校邮寄了推荐信，还亲自帮他修改了申请文书和CV。
“作为一个本科生，虽然我们申请PhD的时候，研究经历和research proposal占绝大部分，但是不得不提的是，每一次的面试，面试官一开场都会夸我的文书和CV写得很棒，推荐信也很好。”
胡同学向我们感叹道，
“在我所有的申请里，我都提交了她的推荐信。最难能可贵的是，她根据我申请项目的不同还对我的推荐信做出修改！这简直太贴心了！”
（胡同学与CIS老师的微信交流截图）
现在，胡同学已经获得了包括伦敦大学学院硕博连读在内的四所顶尖名校offer，还拿到了国家公派奖学金，也印证了“越努力越幸运”这个道理。
没有研究经验没关系，有耐性、肯学习就能创造奇迹
石同学也是通过参与Adam的研究项目获得了哥伦比亚大学的offer。在她成功后，许多身边的朋友向她咨询CIS科研项目，他们常常因为自己以前几乎没有研究经验而怀疑自己是否能够完成研究工作。石同学向他们解释：
其实当大家质疑是否能够完成一个学术课题的时候，中国申请者最大的问题也随之暴漏出来，那就是较为局限的对于学习的定义。如果说我们定义的学习是按照固定的思维解决问题，那么“学术研究”则是建立独立的思考模型去分析解决自主提出的质疑。事实上，我们所谓的“学术研究”才是在美国教育模式中真正意义上的“学习”。与大家想象的不一样的地方在于，我们所做的研究项目大部分并不是由我们承担最主体的研究工作。实际上我们做的工作大多都是边缘的辅助性工作，但这些细致的工作更加是锻炼自己的机会。
她还向朋友举例说了自己最赞叹的一位CIS学姐
那是一个哈佛教授的文学项目，这个项目之繁琐无聊我自问是无法忍受的，整整一个月无非是给教授的一本文学专著做配图、附录的编译工作。然而参与这个项目的唯一一名学姐不仅毫无怨言，而且堪称完美的的做好了这些被我们认为难以忍受的基础工作。她的教授在项目还未结束时就致电哈佛招生办主任推荐了她，12年被哈佛EA录取。
她希望大家都能明白：
学术背景薄弱，不代表不能对一段知识提出质疑。扎实的理论功底，不代表有着创新的思维去解决问题。CIS科研项目是你接触到最顶尖美国教育的桥梁，让你理解藤校思维的渠道。如果你有着对学术自由的追求和对知识的向往，我相信，它一定会让你受益匪浅。
从这几位CIS科研项目参与者的故事中我们不难发现，他们求学道路的成功离不开自身的努力和CIS为他们所创造的机遇。
不仅是这几位同学，CIS科研项目的每一位学生都在创造着不同的新传奇。
参与CIS科研项目，不仅仅是背景提升，还是一个接受顶尖教授指导，掌握最有价值的学习和研究方法，并与知名学者成为良师益友的受益终身的机会。
为了保障教学质量和项目水平，CIS科研项目会根据学术水平和影响力对教授精挑细选，只邀请在学术领域最有地位、对学生而言最有价值的学者参与。
