B组作业 2018年5月5日细分《如何改写文章》5

内容：第2段第9-11句

因此你的思维比我低，却想轻松“偷走”我的东西，怎么可能呢？还是先老老实实的模仿我的东西，最后才有可能超越我。而你一旦超越我之后，学别人的东西就太容易了，一看就会！

第9句：因此你的思维比我低，却想轻松“偷走”我的东西，怎么可能呢？

1、作者说这句话想达到什么样的目的？

对于现在正在看我博文的人。请打消你们想轻松偷走我东西的想法。这基本是不可能的。

2、他为了达到这个目的，采用了什么样的方法？

[反问疑问。]

3、他这句话是说给谁听的？

我觉得有三种人。第一次确实存在想轻松偷走他东西的人。也就是他前面说的，想投机的人。第二同时也说给，正在看他博文有，有这个投机的侥幸心理的人。第三，说明以前学习博文方法不对。虽然没有去投机，但是一直在认认真真，只看博文，但是不知道真正提升的方法这样一种人。

4、他是站在什么角度上说的这句话？

站在作者的角度。一个思维比较高的人。

5、他说的这句话跟上一句话有什么样的联系？

应该是一个因果的关系，解释。前面几句通过举了不同的例子。来证明什么样的人看一辈子都学不会，什么样的人能轻松偷走，对比之下让，读者明白。有什么样的因，产生什么样的果？

  自己对比看一下自己是什么样的人。

6、读者的心理反应：

  读到这，算是彻底明白了。自己属于那种思维低的人，别想轻松偷走。原来有一点侥幸心理彻底被打消了。

7、这句话背后还有没有隐含的意思？

学习思维无捷径。一门深入是根本。

8、延伸理解：

任何投机取巧都是不可取的。

第10句：还是先老老实实的模仿我的东西，最后才有可能超越我。

1、作者说这句话想达到什么样的目的？

  终于给出读者明确的学习，思维的方法，路径。

告诉读者，怎么样学习才是正确的方法。

2、他为了达到这个目的，采用了什么样的方法？

  直接陈述。用肯定句方式。

3、他这句话是说给谁的？

说给想提升思维的读者。

4、他是站在什么样角度上说的这句话？

  站在作者的角度。

5、他说的这句话跟上一句话有什么样的联系？

[递进承接的关系。][上一句要表达的意思是你的思维低，偷走我的东西是不可能的。] 这句话再一次用肯定句的方式告诉你怎么样做才能，学习到我的思维甚至超过我。

6、读者看完这句话有什么样的心理反应？

彻底明白了要怎么样提升自己。山长确实是很无私。苦口婆心的又举例子，又打比方。现在又明白无误的告给我们怎么做才是正确的，提升我们思维的捷径。现在知道了，关键我要做到。

7、这句话背后还有没有隐含意思？

看吧，怎么样学习博文提升思维的方法，我在这已经，跟你们讲的很清楚了。提不提升能不能做得到，你们自己看着办吧。

8、延伸理解：

  以前自己做什么事总想走捷径。在做以前，总是想着最快的办法是什么？现在再一次明白了。慢慢的去磨。不羡慕别人做的有多好。而是要觉得别人好，自己就要开始学着去做。快点行动起来。有为的去做无为的等待结果。

第11句：而你一旦超越我之后，学别人的东西就太容易了，一看就会！

1、作者说这句话想达到什么样的目的？

  给大家学习的动力和前景。

2、他为了达到这个目的，采用了什么样的方法？

  用了一个感叹句。看了以后给人的心理感觉就会激动，联想。

3、他这句话是说给谁听的？

  还是说给那些，想提升思维的读者说的。

4、他是站在什么角度上说的这句话？

站在作者的角度，站在师者的角度。站在一个思维比较高的人的角度。

5、他说的这句话跟上一句有什么样的联系？

  递进的关系。

6、读者的心理反应：

  产生很大的动力。

7、引申意思：

学东西都是可以举一反三的。而且一旦你，怎么检验，你学到的东西是真学到了呢。如果你能达到我说的这个效果，就说明你真的学会我的东西了。

8.你是否可以从不同的角度来延伸一下对这句话的理解？

  学习东西是要能达到举一反三，触类旁通的。

只有达到这样的效果，才能说明你是真的学会了。