“马哥是我师兄！” 新华创客之惊喜

久违的森编回到创客实验室：临近高考首先森编祝各位考生顺利。在这里想对考生们说一句实在话：考完之后上了大学，你们就可以见识到不用书本的课程啦！

昨晚（6月6日），由新华创客实验室组织的第五届跨学科创意挑战设计课程到了结课环节，本节课主要由本课程完成作品较为有特点的同学做项目介绍以及自由交流课堂心得以及总结；

首先介绍的同学主要完成的是一款触感键盘模型，这个项目的特点主要在于通过激光雕刻机对密度板进行精细化设置切割后，再将一个一个的键盘按钮通过使用海绵胶粘贴上去，实际效果就如同键盘一般有弹性；而亮点就在于这个作品是团队项目模式通过五人合作共同完成的；另外一款较为有意思的作品则是一款磁悬浮灯，通过电磁感应实现磁悬浮；但实际操作过程中则是完全通过一个一个参数的调整；当然能够完成这么精细而又复杂的技术的作者，就是一位技术宅；是的拥有直男癌的技术宅（只讲技术不讲人话）

同学展示

第二部分呢，则是由每个小组的同学自由发表对跨学科的课程理解以及建议想法，

1，作为创客，在创作时候可能会被人怀疑本身做的东西是什么而嘲笑，但就应该抱着做别人不敢做的东西的心情，不做，怎么知道可不可以呢？（嗯，不努力一下的确不知道自己能搞些什么出来）

2，通过课程，从没接触到完成作品，从只敢抽象地想到实际做了出来，这个过程难以想象，不可思议，但又真的是做成功了，很难说出其中的成就感

3，另外一些很实际的小伙伴就说这门学科的课程名字很长，很有意思想参加，参加了之后就发现这门课程（xxxx）脑补四字；（事实证明标题长还真有用）

讨论过程

同学们自我提出意见后，创客实验室负责人胡铁君教授对这门课程进行一次总结以及一些个人趣事的分享（有高能彩蛋哦）

胡教授指出，跨学科创意挑战课程这一门创客教育现在正开始慢慢普及，日后也会完善，在现在可能会存在一些问题，也在一个摸索阶段，就像同学在做自己的作品，调整参数，测试材料，在这一个个可容错的过程中找出一套正式的合适的方案，这是一个过程，而这个过程现在已经走到第五届了，在课程中走来的很多小问题，其实都有大学问；创客就是在不断观察和学习中，找到更适合的方法处理问题，“聪明地利用一切可利用资源；”

胡铁君教授总结

正经的总结后，胡教授向学生们分享昨日的一些个人饭局小话题，本身一堆老朋友久违地聚餐吃个饭喝个酒就算天花乱醉这也不是什么好奇的事，但是这个饭局中，胡教授当年一位学生，是马化腾先生。

没错，就是那个腾讯集团的马先生；胡教授在年轻时期曾任的润迅通信集团有限公司首席科学家，那个时候QQ这东西还处在一个1.0版本，而马先生作为一名创业者跟随过胡教授学习；这个真实的案例可能放到互联网并不能掀起什么轩然大波，但放在一群高考不过三两年对未来充满憧憬的大学生们，则如同深海炸弹一般激动；毕竟，胡老师是我们老师，胡老师也是马先生的老师，那。。。马师兄，能给我个满级的Q号吗(°ο°)~

（由于名人效应在这不能为大家献上胡教授与马师兄的合影）

同学聊天

当然胡教授不是在吹嘘自己的人脉和经历，而是以他身边的切实案例告诉我们（腾讯），创业者所拥有的创客精神，和我们现在所学习所需要的创客精神是一样的，都是不断积极探索以及尝试，并不可能说通过这么一个课程就能再带出一个腾讯，但胡教授相信新华创客们能通过自己的创客学习，找到自己的人生目标以及实现一些现在只敢想的但可以做到的事。

第五届新华创客跨学科创意挑战课程师生合影

最后，献上本次课程的集体合照。