欲速则不达

    年将至，依然有很多事要忙，今天打算把身边的事先推一推，买菜蒸包子。

    来到熙熙攘攘的集市上，猪肉、韭菜、佐料之类的买了几大袋，放在电动车的踏板上，心里老想着得快点，时间很紧张，所以买好之后，就赶快骑车回家。谁料想越着急，越想快，越出问题。走到半路时，手机响了，我停下来接电话的时，才蓦然发现踏板上的一大袋菜不见了，仔细一想，应该是走到哪一点不平整的路，颠下来了。怪我一心只顾赶路，却忘了看脚下。好在那一袋肉还在，要不然这几百块钱就都泡汤了。唉！没办法，只有原路返回集市，重新购置了，这事整的，真是“欲速则不达”啊！

    遇事喜欢反思，反思还喜欢拓展延伸，职业使然，自然而然就想到了教育，想到了众所周知的一句话，“我们走得太快，似乎忘记了为什么出发。”是的，走得太快，就来不及思考，走得太快，就容易急躁，出问题。而教育是急不得的，需要慢慢来，因为“十年树木，百年树人。”

    教育需要花很长的时间去观察很多人的成长，我们常说要“静等花开”，因为孩子的基本情况不一样，花期也不同，可是有些家长看到别人家的孩子早早的就“出类拔萃”“功成名就”，实在不甘心，于是，就不顾自家孩子的喜好和实际情况，逼着他向别人看齐。别人学啥他也让孩子学啥，别人跑得快，他也催着孩子快速跑，别人成绩好，他也逼着孩子要高分。

    “龟兔赛跑”的故事由来已久，而且版本越来越多，其实不管内容怎么变，只要是赛跑，同等条件下，以乌龟的速度肯定跑不过兔子，但是如果比寿命，同等条件下兔子肯定活不过乌龟。所以，从另一个角度理解，乌龟和兔子各有各的优缺点，我们为什么非要拿一方的缺点和另一方的优点比呢，真的没什么可比性。在兔子不睡大觉的情况下，乌龟若是能跑过兔子，那就不是乌龟了。若是非得逼着乌龟快速跑，“欲速则不达”，那是要出问题的，教育孩子也是如此。

  教育必须遵循教育规律，尊重孩子身心发育的特点，尊重个性差异，，“因材施教”“因人施教”，不能因为我们的主观愿望而刻意提速。可是，现在很多家长朋友和教育同行总是处于焦虑状态，担心孩子跟不上别人的步伐，当然这种担心更多的是成绩。久而久之，这份焦虑也蔓延到了孩子身上。

    调查发现，现在有好多孩子从小学开始已或多或少地表现出厌学情绪，这恐怕和家长所谓的“不能让孩子输在起跑线上”，从而给孩子报了太多的辅导班有关系吧，也和学校里老师布置太多的作业有关系吧。有人说，一个孩子如果没有童年，是可怕的，也是可悲的，因为孩子们一旦厌烦，他们就失去了主动求知的能力。真心希望孩子们的五彩童年梦想早日实现。

    学习之路上，要引导我们的孩子学会勤奋刻苦，这并没有错。求知是人的生命的一种本能，教师的核心使命是通过传递知识培养的学生的习惯、思维方式、思考能力，这些东西才是最重要的，因为这些东西可以超越知识本身，可以超越学科，可以迁移到其他的领域中，可以影响到学生更远的未来。若是我们过于急躁地向学生灌输知识，就会忽视学习习惯、思维方式等这些真正有价值的东西，就好像我们吃了很多没有味道的鸡肉，的确获得了饱腹感，但是在营养的吸收方面却很不理想。实践证明，支撑孩子走向远方的还是好的学习习惯和思维方式。

    总之，教育纷繁复杂，是需要耐心和包容的，我们一定要学会理性分析，遵循规律，该快则快，当慢则慢，快慢适度，育人者，当如此。