王冬焦点网络初十五期坚持分享第184天

读:《孩子，把你的手给我》一段的感受

  1.给孩子指导而不是批评

  批评和评定性的称赞是双刃剑，两者都是在给孩子下评断。为了避免下评断，心理学家我会发表批评意见影响孩子，而是指导孩子，在批评孩子时，父母会攻击孩子的人品和性格，而不是指导孩子，是我们陈述问题以及可能解决问题的方法，我们不会针对孩子本人发表任何观点。当不好的事情发生时，当时并不是教训肇事者人品的合适时机，应该先处理事情，而不是人。因为这个时候孩子处于犯错误的状态，心理恐惧害怕，我们教育了说了他们也听不进去的。

2.当出了问题时:要回应，而不是反应

  在许多家庭中，父母和孩子之间的激烈争吵，有一个规律的，有可预见的顺序，孩子做错了什么事，或者说错了什么话，父母对此各种无理侮辱的反映，孩子则以更糟糕的言语来回答父母在反击，高声恐吓，或者横暴的处罚这样只会让事情更糟，孩子不听，家长情绪高涨，结果会是两败俱伤，使父母和孩子的关系更糟糕，我们可以想想其他办法，委婉的把这个事情处理好，所以我们要做智慧父母。