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化作春泥更护花

（主编:谷天宏、张曼    副主编:杜方）

春季是个多雨的季节，但对于志愿者们和定陶区的参训教师来说，是那么微不足道。2018年4月14日，我们再次相约定陶实验小学，开展第三期小学英语教师的培训活动。

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雨后的定陶实验小学

跟往常一样，志愿者老师们提前一天来到定陶，紧锣密鼓地开展二次备课。本次送课由来自菏泽学院的四位老师和菏泽市小学的两位老师执教。虽然在来之前都充分备课，但为了追求完美，熬夜加班仍然在所难免！

这就是他们忙碌的身影——

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精益求精的集体备课

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领导与我们一起加班

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分组讨论

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斟酌细节

尽管大家忙到半夜，但第二天仍然是精神饱满地早早到校。

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比我们还早的谷主任

俗话说:“火车跑得快全靠车头带！”所以我们不难看到参训教师们来的也很早！这是C1班的参训教师们（釆影的时候离上课还有十多分钟）——

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早起的鸟儿有食吃

其他班级也是一样的——爱学习的C2班和C3班:

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我们先学啦！

“没来的，不是你们迟到，而是我们更早！所以，不等你们，先学啦！”这是C班的一位教师所说。

为了确保学习的有效性，区教育局制订了系统的计划，严格的考勤制度，网络与传统相结合，定陶智慧教育系统与纸张双向签到，并为每位教师印了学员手册，使之更加明确，便于落实和学习。

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考勤剪影

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学员手册

课上，大家认真听讲，积极发言，充分把握这次学习的机会。

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认真记录的笔记

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全神贯注的老者

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回答问题剪影

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志愿者变身学员

窗台下面的那位老师其实也是一名志愿者，为了让自己的送课更加精彩，所以他绝不错过每一次学习的机会！

根据参训教师们的学习情况，学习内容上呈现了梯度——A班将要结束词汇与交际的授课，B班则是新开这个课程，C班夯实基础，进行语音与交际的最后一课。

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B班所学内容

在师资安排上，教育局考虑周全，让参训学员们感受不同教师的风格。比如这次，给C班上课的都是菏泽学院的老师们，充分体现了领导们安排时的公平与用心良苦。

A班的王百世老师进行完所教内容后，结合实际教学拓展，一手抓鼓励路线，动员老师们多去锻炼提升自己；一手联系实际，让老师们去说、去观摩反思。

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分享自己课例的老师

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一起参评的老师们

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王老师剪影

B班的课堂开始联系课本，让老师们多读多练，注意易错点——

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经验丰富的郭老师

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活力四射的庞老师

C班的老师们从音素的复习开始，让参训教师们意识到想说好英语要不介意夸张的口型，要有熟能生巧的付出，要有持之以恒的决心。作为旁听，我第一次发现，原来说英语也可以丹田发声，它竟然与音乐也有联系！所以古人说:“活到老学到老！”生活处处皆学习，生活处处皆收获！

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C班课堂剪影

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参训教师的笑容

对于志愿者来说，他们的课下依然充实——或是碰头交流，或是答疑解惑！当然，还有一直忙于全程的领导们！

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课间也充实

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平易近人的领导

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及时沟通

一天的培训结束了，有不舍，有彼此间的默契，更有背后无限的付出——认识你们，真好！有这样特殊的经历，真好！

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现在的我们永远在一起！

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第三期志愿者全家福

最后，我想以一首藏头诗来结束，本人不才，但联系实际，情真意切——

化成春风化春雨，

作出贡献留余香，

春季气候多变化，

泥泞不挡向前行。

更上一层节节高，

护童引路任务重，

花开有声用心听！

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