写在前面的话
今天的作业，分为两部分。
第一部分，是按60分钟阅读模板，写一篇书评初稿。
第二部分，是对第3天课程要点的提炼。
原本老师布置的是写对一本书的书评，考虑到《影响力》这本书，是社会心理学的经典之作，我还是没有信心一下子把整本书写下来，再者也不想直接借用书中的导图简单完成。
所以，我直接选了6个技巧中的权威这一部分，专对这一章按9个问题进行了一次初步尝试。
这时也才感觉到，听课好像容易，做起来却不容易。书中的逻辑脉落因为本身带有思维导图，而真正落笔，每一部分之间的衔接觉得很生疏、生硬。希望在后面的训练中，每天进步一点。
第一部分《跟着权威走，也要小心？》
西奥迪尼的《影响力》一书，在我老家的书柜里已经躺了好几年了。
最近我关注在高效阅读的方法，原来高效阅读有两个层次，基础层次可以通过9个问题花60分钟读懂一本致用类书籍，而较高层次就是建立个人的知识体系。两个层次是互相促进的，原来这里有一个螺旋上升的学习闭环，我被镜晓娴老师从实际运用中，总结的理论说服了。
某着程度上，我相信了这个“权威”“实战派”阅读达人的意见，我被影响了。然，我也心悦诚服。
恰好，在《影响力》这本书中第6章，就专门讲述了权威这个概念。作者帮助我们了解，为什么很多人，面对权威、专家的意见，那么容易就服从了。
例如，美国有一位明星演员罗伯特@扬，只是因为他曾经扮演过电视剧《仁心仁术》中马库斯医生的角色，使得他拍摄的一段关于咖啡的广告，产品获得大卖。
书中通过答题电击实验、顺从的火车司机、医院的用错药以及上面的桑卡牌咖啡广告，告诉我们，权威背后的惊人作用。
像医院用错药的事例，如果我们不解决，保持警惕，类似的事件后果将非常严重和危险。
实验人员假设有一名权威人物“医生”，并没有到现场，只是通过电话的方式，给外科、内科、儿科和精神科等22个不同的护士站打电话，内容都一样。声称自己是医生，并要接电话的护士向指定病房的某个患者用20毫克的某种药。
面对这样的电话，在95%的例子里，护士都径直奔到药房，按吩咐拿出了相应剂量的药物，就准备去病房里用药了，直到一旁不动声色的观察员出手阻止了她们。
事实上，面对这种状况，她们有4个很好的理由保持谨慎。1）通过电话传达处方，直接违反了医院的政策；2）这种药本身是没通过批准的，不得大范围使用，而且不在病房用药的清单上。3）处方的剂量明显超标，药品的容器上清楚地写着，“每日最大剂量”仅为10毫克，医生说的却加大了一倍。4）下命令的男人，护士从来没见过，甚至从未在电话中交谈过。
原来，我们还会依据一个人的头衔，制服衣着，名车等外部标志，极自然的就相信对方。
类似以上实验这种，放下个人“专业知识”，进入了“按一下就播放”的响应模式，我们绝大部分人都会低估权威（及其象征）对自己行为的影响，一旦它出现在要求顺从的场合，我们往往不及提防。
有一些什么方法，可以帮助我们呢？通过以下三个问题，提高对权威影响的警惕性。
01问题一：这个权威是真正的专家吗？
比如上面提到的桑卡咖啡的广告，当我们看到广告时，想一想，这个人他的真实身份是什么？是医生吗？不，其实只是演员而已。他拥有的不过是一个“虚幻的医生”的头衔，是通过在电视剧扮演而来。
02问题二：这个权威是真正来帮助解决眼前主题的吗？
还是这个咖啡的广告，这个人他真正擅长的是什么，他掌握的其实是演员的技能和知识，而不是医生的。
当下，他关注的是如何拍摄好这个广告场景，他对咖啡有益健康的赞许是靠不住的。
就好比，现在很多的奶粉的广告，常常采用一些有“好妈妈”“好媳妇”的演员，或者是出现一些医疗、研究的画面。
03问题三：这个专家说的是真话吗？
餐厅会是一个顺从的环境吗？可是当我们遇到一位非常优秀的服务员，可能也不知不觉顺从了。
比如一群朋友来餐厅大聚餐，这位服务员在等第一位朋友开始点菜时，他眉头紧锁，手在点菜单上，头却飞快扭过去瞧了一下餐厅主管位置，然后朝餐桌倾过来，以不高但大家都听到的声音说，您刚刚点的那道菜，今晚恐怕不太好，我可以向您推荐这个或那个吗？它们今晚都不错。
我们觉得这位服务员帮我们忙了，提供了宝贵信息，他不就扮演了这家店里的权威人物吗，清楚今晚什么菜式好，什么不好。实际上，他既帮顾客推荐了比最初选中稍实惠的菜，迅速获得信任，最终获得较多的小费。
实际上，根据影响力的心理学原理，权威效应是一把有魔力的双刃剑。一方面，当我们需要获得支持时，我们可以借助头衔、衣着、标志等轻松获得影响力。另一方面，当我们为自己的人生重要阶段或事件做决定时，又需要警惕权威的压力。
当然，比如我们参加一个课程，以小范围试错得到一定的印证和反馈后，在我们可以承受的成本和结果下，难道不应该大胆尝试吗？既有对外界影响的觉知，又有该出手时就出手的果敢。（青词）
第二部分 课程回顾和提炼
01
找不到7个人，或不知道如何推算自己的擅长技能，不清楚偶像的经历和职业生涯，说明什么问题？
第一不能透过现象看本质；第二逻辑思维不够；第三理解能力不够。
所以，需要阅读来提升自己的思维能力、思维能力和拔高视野和高度。
所以，我们需要建立知识体系。在建立之前，我们需要知道怎么建立，如果一年读十来本书，那会是漫长时间。所以，我们既要建体系，也要学阅读技巧。
所以，阅读的时候是有阶段性目标的。第一个是建立知识体系，第二个是建立专业技能方面的知识体系，第三是建立跟专业知识相关的其他科学领域的体系。即基础，深度和广度结合。
建立体系是为了帮助后期的速度、快读和高效阅读做准备。
02
快速阅读，这么快读完一本书，会不会把重要的知识内容漏了。
有可能，但是相比一本书，读了记不住多少，也说不出来，讲不了，那这个又有什么关系呢？
与后面的一个问题是相同的答案。因为你不止是今天读，且只读这一本，而是会不断读，到时你的理解力和词汇量都会提升。认知提升了，重点可以迅速把握。也会懂得，仍然适用二八法则。
03
作者写一本书的时候，他是怎么写的？每一本书都有每一本书的使命。
所以每一本书的核心价值，就只有一句话，为读者解决问题。
他为了解决什么问题，解决问题的方案是什么？我们解决问题之后可以获得什么好处。
这也是作者写作的三大黄金结构。第一，为读者解决什么问题，第二写这本书，想解决的问题的方案及具体方法。第三，为了论证自己而提出的案例，数据等。
04
第一部分 4%封面，书名，副标题，封底等。
第二部分 20%每一章的第一段和最后一段，和黑体字部分结合。
第三部分 论证
我们复述全本书是很难的，但是根据三个黄金结构是可以复述出来的。
05
我也不知道自己找一本书的重点和黄金结构对不对，那你要知道，事实上的对错，在你当下而言，并没有真正很重大的关系。
因为，除非你的阅读活动到这本书截止停止了。那么当下对你影响很大。
但是你只要不停止阅读，一直阅读下去，每一个知识点在未来，在任何一本书中看见，重复率是非常高的。
那么，看得多了，你自然会越来越理解，能分辨了。
这就是量变之后引起质变，你的理解力水平，你的词汇量都提升了。
所以，刚刚开始读书提炼的时候，你可能可以罗列很多概念，关键词，那只能说明你之前阅读太少了。
所以，第一，你要多读，多想，先快点掌握知识结构；第二，而你要有知识体系，也需要快读。如何多且快呢，就从黄金结构三个问题开始练起来。
06
9个问题帮你60分钟高效读一本书
第一作者写这本书想解决什么问题，用这个问题找到全书的核心价值观。
1）秋叶老师说过一句话，对镜姐影响挺深，要最早出自己的一本书。为什么，因为当你最早最快出了一本书，你就能用自己的阅读，你自己的自身价值帮他人解决问题。是一份时间卖出给更多人，是你的演讲表达自己观点的一种方式。
2）我们阅读的价值，不是为了自己解决问题，而一定是为了帮助他人解决问题。你如果只是为自己解决问题的话，你的路只会越走越窄。所以，通过帮助他们解决问题，实现自我价值。
二志成蒙头读2500本书的时候，没有改变自己，当他开始帮助他人时，帮他人一年读365本书的时候，他的拿去才发生改变了。
3）《影响力》他写影响力是为了解决什么问题，是为了解决那些被人拒绝，没人支持的人，想让更多人支持他，从而提升做事的成功率。影响力是表象，其背后的本质是，支持你的人多，你的影响力就大，支持你的人少，你的影响力就小。
方法是：提升影响力六个技巧
第二 作者想通过什么方法解决问题。从封底封面广告语和目录等。
第三 解决问题的方法相关的核心关键词。一般在20-30个左右。
如果你找到的太少或太多，都是有问题的。太多，比如100多个，说明你的知识体系不完善，甚至没有。反过来，找到很少，说明你提炼重点核心内容和理解能力是有问题的。
所以，这一步的训练是非常重要的。
以上三步，就能够帮助你基本上把一本书的内容大概说出来了。
第四 不解决问题会有什么麻烦
第五解决问题会有什么好处
如《影响力》本质是提升影响力，帮助一个人提高做事的概率。
第六七八三个解决问题的具体方法和步骤
限制在6个以内。
第九作者的价值观哪些价值观是颠覆你以往认知的。
重点关注与你价值观不一样的，陌生的知识。
07
知识体系，按人生6维度：学习（健康）事业，财富，关系，情绪和思维
18天营，每个维度精选3本书，然后将书中知识提炼出来。形成一个知识体系的思维导图。
08
成功路上不拥挤，不是因为聪明，而是因为坚持。剩者为王。竞争厉害的是难做的事，还是容易做的事？二八法则，想成为20%的人，得把障碍突破过去（完）