《一年级鲜事多》课堂教学记录3

《一年级鲜事多》5月16日，读书记录。

今天我们抽空读的是故事五和六。

5我认识不同的人。

我问班上的学生：你们觉得这个故事会讲什么呢？一致猜测应该是认识学校不同的老师和同学，看来他们已经慢慢慢慢的进入到故事当中了。

他们回忆刚入学的时候的情景，觉得毛老师好多啊。语文老师介绍说以后叫她毛老师就好了，道德与法治老师说以后叫她毛老师就好了，教导主任毛主任说见她叫他毛老师就好了。他们当时是非常惊讶的问“怎么这么多毛老师啊”。我笑着对他们说：是啊，因为学校里面姓毛的老师多，当然毛老师就多了。还有一位毛老师在家休息，等她上班的时候，就是你们的音乐老师毛老师啦！我记得他们当时的表情是，一片啊啊的晕倒状。

听故事5：认识不同的人。

听到最后，没想到校长才是最不显山露水的那一个。

故事6读之前，问孩子们，你们觉得他可能是当上了什么长？

“班长”。

“组长”。

回答声起伏不断。

开始读故事，当读到班长要喊口令“起立、敬礼、坐下”时，他们觉得很奇怪，为什么呢？我就开始讲解有些学校的一些课堂常规要求，比如说，上课铃响，老师走到讲台上，班长要喊“全体起立”，师生问好之后，班长要喊“坐下”，之后，开始上课。

当听到张君伟的这个组长是下课捡走廊的纸屑的时候，他们哈哈大笑。

我问他们，你觉得，这个组长重要吗？

“重要”。

“是啊，保持我们教室内外的卫生整洁，让我们在一个干净的环境里面学习，这份工作是多么的重要呀。”

“我们班上有好多学生也是这样的长啊，他们都负责什么呢？”

“擦黑板的，整理讲座的，整理，图书柜的，整理，书包柜的，给花浇水的。”

“我们班，也是有好多长哦，因为他们都付出，我们教室才变得这么的美。”