显微镜下的班主任

又是孩子放假家长过关的周末。

接老大和其同班“闺蜜”放学，感觉她俩今天尤其开心，一问得知，班主任老师为了奖励女队在校足球赛上夺冠，承诺在周末采购零食周一上午第四节课开庆祝Party。同时俩人又相互提醒了老师许诺过的赢球三次免写作业机会。看来参加足球赛真是收获多多，既锻炼了体格，又培养了团队意识，还增强了集体荣誉感。

但是，画风突变，俩人突然开始说起老师，“闺蜜”说觉得老师时好时坏，后面还附了例子：午休时答应了带中午在学校午睡的同学们出去玩，又突然说外面柳絮太多，临时取消，改天再去。一直改天改天，再也没去过。老大说，老师有时候对某些同学会变脸。比如说上课时本来对某个同学一直是笑眯眯，但是当批到该同学的作业，就会语气不好：XXX，你给我上来（到讲桌前）。

听着她们那么认真地议论老师，既觉得孩子们现在都太有主意了，不那么好糊弄。又觉得现在的老师实在是太难了，一举一动都被孩子们拿着显微镜去观察，一不留神就容易“人设”翻车。不过话说回来，朝夕相处的师生们之间能立起啥“人设”，都是熟透的人。

又觉得一零后果然不一般，我七八岁的时候，老师那完全是权威，说啥是啥，不容置疑。现在的孩子，坦然接受着老师的好，一定程度上接受着老师的管教，时不时还抓住老师的话柄吐槽一二。且不说老师要管理一个班四十来个孩子，多一事不如少一事。就是只管着两个孩子的家长，也有很多图省事承诺了却放“鸽子”的时候。所以我是特别能理解她们议论的老师的行为，何况她们班主任还是刚毕业的二十来岁的女孩子。

好在她们也只是仅作无聊消遣的谈资，因为还没走到电梯口就被小广场一闪而过的小野猫吸引了目光，话题紧接着就变成了要去同小区同学家看兔子，又延伸到自己喜欢而不能养的动物，一直聊到家门口，约好了吃完饭一起去同学家。

只是老师被议论这个事，以后应该还是少不了。因为，极大概率她们师生要一起走过小学六年。那就让她们继续相爱相杀吧，没有特别的缘分，肯定聚不到一起成为一班人。

显微镜下的老师，不容易。